八年级生物上册 5.5《病毒》复习教案 （新版）新人教版

《八年级生物上册 5.5《病毒》复习教案 （新版）新人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、病毒课题第五章、病毒编号备课日期二次备课日期课型复习课教学目标1、了解病毒的发现过程 2、说出病毒的种类3、理解病毒的结构 4、理解病毒的生活和繁殖5、知道病毒与人类的关系教学重点1、病毒的主要特征；  2、病毒与人类的关系。教学难点病毒的繁殖过程教材分析及教法设想教学准备多媒体课件、同步教学环节导学过程学习过程备注创设情境导入新课（一）、概括导入确认目标出示课件：１、12月1日世界艾滋病日，温家宝来到昭觉县四开乡中心校红丝带栋梁班，看望父母因患艾滋病去世的41个孤儿。 提问：你知道艾滋病的“元

2、凶”吗？ 2、同学们小时候打过预防针吗？那你们知道打入你们体内的是什么吗？他有什么作用？以小组为单位归纳本节课的主要知识点，完成知识结构图，小组代表展示，其他同学进行补充纠正并说明理由。学生独立完成“同步学习”，两生板演，其他同学补充纠正。（二）、梳理知识落实双基引导学生整理本节课的主要内容，尝试独立完成知识结构图，小组展示，其他组同学补充、纠正。1、知道病毒的发现过程 2、说出病毒的种类 3、说出病毒的结构和生活 4、知道病毒与人类的关系 出示课件：伊万诺夫斯基研究烟草花叶病毒的实验。  引导

3、学生讨论实验的现象。 总结学生的讨论，介绍病毒的发现过程。进一步介绍其他科学家的发现、电子显微镜下的病毒。提问：通过刚才的介绍的内容中，哪些能证明病毒比细菌小呢？ 评价学生的回答，病毒能通过细菌过滤器，电子显微镜才能看到病毒，说明病毒比细菌小。 提问：如此小的空间容得下细胞核、线粒体等结构吗？ 评价学生的回答，介绍病毒没有细胞结构。  示课件：病毒的结构。 提问：图中的三种病毒的结构有什么共同点？ 总结病毒的结构组成。引导学生思考：没有细胞结构的病毒是如何生活的呢？提问：病毒的种类有哪些？ 示课

4、件：病毒的种类。 介绍病毒的种类。引导学生思考：没有细胞结构的病毒，为什么属于生物？出示课件: 噬菌体侵入细菌细胞内进行自我复制的过程。 看视频提问：说出病毒的繁殖过程。 1．病毒可以分成下列哪三类（  ） A．真菌病毒、动物病毒和细菌病毒    B．原核病毒、真菌病毒和细菌病毒 C．植物病毒、动物病毒和细菌病毒    D．生物病毒、微生物病毒和噬菌体病毒 2．科学家把病毒分成了三类，是根据它们的什么特征（  ） A．形态结构     B．生理功能      C．生活习性      D．寄主类型

5、 3．观察病毒的形态，需要使用（  ） A．光学显微镜    B．电子显微镜        C．放大镜        D．解剖镜 4．禽流感病毒常在春秋季节肆虐。下列关于禽流感病毒的叙述，错误的是（  ） A．细胞微小，结构简单             B．只能寄生在活的细胞里 C．能使人、禽得病                  D．能够利用春秋季节来防治禽流感 5．一般情况下，病毒的结构只有（  ） A．蛋白质外壳和内部遗传物核心      B．蛋白质 C．遗传物质             

6、           D．就是一个细胞结构 6．病毒生活在（  ） A．水中           B．土壤中评价学生的回答，介绍病毒的繁殖过程：吸附→注入遗传物质→遗传物质复制→组装→释放。    提问：噬菌体侵入细菌细胞内进行自我复制的过程，证明遗传物质是什么？ 评价学生的回答，强调遗传物质是DNA，不是蛋白质。出示课件：病毒与人类的关系。 提问：你知道的有哪些人类或动物的疾病是由病毒引起的？ 评价学生的回答，介绍由病毒引起人类或动物的一些疾病；由病毒引起植物的一些疾病。 设疑：病毒对人类都是

7、有害的吗？ 提问：人类在哪些方面利用了病毒？ 评价学生的回答，介绍人类对病毒的利用。（三）、展示交流拓展新知教师根据学生归纳、展示的情况进行补偿教学、重点讲析。教师根据学生出现的情况补偿教学。      C．寄主细胞内     D．生物体表面 7．病毒寄生在其它生物的细胞里，表现出的主要生命现象是（  ） A．繁殖         B．发育          C．生长         D．取食和消化 8．下列关于病毒的叙述中不正确的是（   ） A．病毒没有细胞结构，比细胞小的多 B．病毒不能独

8、立生活，必须生活在其他生物的细胞中 C．病毒可分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒 D．专门寄生在人和动物细胞中的动物病毒也叫噬菌体 9．病毒的生活特点（  ） A．能独立生活  B．必须生活在活的生物体细胞内 C．生活在有机物丰富的地方 D．营腐生生活或寄生 10．下列对病毒繁殖方式的叙述中正确的是（  ） A．通过形成受精卵的方式进行繁殖 B．通过细胞分裂的方式进行繁殖 C．靠自己遗传物质中的遗传信息，利用自己的蛋白质，制造新的病毒 D．靠自己遗传物质中的遗传信息，利用所寄生细胞中的物质，制造新