（省赛课教学设计）四年级上册语文教案5枫桥夜泊

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1、精品文档《枫桥夜泊》学案学习目标：1.正确、流利、有感情地朗读古诗。2.理解诗词的大意及重点词的含义，能用自己的话讲述诗句的意思。3.全力以赴，激情参与，揣摩作者在诗中所表达的旅途中孤寂忧愁的思想感情，体会作者的思乡之情。知识链接：张继（约715——约779）字懿孙，汉族，襄州人（今湖北襄阳人）。唐代诗人，但可惜流传下来的不到50首。他的最著名的诗是《枫桥夜泊》。预习检测：1.我能背诵一首思乡的古诗词。2.正确、流利地朗读第三首古诗，给带点字注音。枫桥夜泊（）【唐】张继月落乌啼（）霜满天，江枫（）渔火对愁眠。姑苏（）城外寒山寺，夜半钟声（）到客船。3.解释诗句中带点字词的意思。枫桥夜泊月落

2、乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。精品文档姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。4.自己多读几遍这三首诗，结合课文注释，说说诗句的意思，并从中体会诗人所要表达的感情。合作探究：1.《枫桥夜泊》这首诗中写到了哪些景物？再读古诗，说说你看到了什么，听到了什么？2.你觉得诗中最能表现诗人心情的字是？这首诗表达了诗人怎样的情感？3.总结古诗词的学习方法，朗读技巧。学习了这首诗，你有什么收获？达标检测：1.比一比，再组词。霜（）愁（）眠（）苏（）寺（）雪（）秋（）眼（）办（）诗（）2.《望洞庭》《菊花》《枫桥夜泊》都是写（）天的诗。《枫桥夜泊》是（）代诗人（）写的，这首诗写了诗人在江边看到的景色有（），听到了（

3、），描绘了一幅幽静迷人的江南水乡夜景图，抒发了诗人的（）。3.想象《枫桥夜泊》中描绘的画面，抓住“月落”“乌啼”“霜”“江枫”“渔火”变成“枫桥夜泊”的片段，将《枫桥夜泊》改写成一个小故事。精品文档