枫桥夜泊教案 教学设计.doc

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5、诗歌的殿堂里徜徉，一起去领略我们中华民族文化瑰宝的魅力。钟声，自古以来在诗歌中就是一种很独特的意象。低沉、悠扬的钟声，缠绵悱恻，总能引起文人墨客的无限共鸣，低吟浅唱。清代诗人王士祯这样写道——生：（读）十年旧约江南梦，独听寒山半夜钟明代高启如是说——生：（读）几度经过忆张继，月落乌啼又钟声宋代陆游曾感慨——七年不到枫桥寺，客枕依然半夜钟无尽的追思，只因一千年前的一个夜晚，一个名叫张继的少年在此写下的不朽诗作——《枫桥夜泊》今天，就让我们一起走进《枫桥夜泊》，聆听张继的袅袅思绪······2、解释诗题读题（读）谁能够说一说

6、题目的意思？生：夜晚，在枫桥边上停泊。非常不错，孩子们，我们在解释诗题的时候，就应该先解释每一个词，再用通顺的话将这些词串成一句完整的话。3、自学现在，就让我们来学习这首诗，不过，还需要你们先自学，请看自学提示（ppt），请一位同学念给大家听一听自学目标：1、读准字音，读通诗句。2、理解诗意。学习方法：1、放声朗读。2、结合资料。3、同桌交流。4、批注重点词意。现在，大家明确要求了吗？好，开始。（6分钟）4、检查自学，理解诗意完成了吗？让我们一起来交流。请一位同学来展示一下你的朗读吧。生：（读）谁来点评一下？生：（点评）

7、我们说，读诗不光要读准、读通，还应该读出节奏，融入感情。谁再来试一下？生（读）让我们全班一起读一遍（读）看着你们读得那么有滋有味，老师也想和你们一起读一读。现在我来读前四个字，你们读后三个字。（合作朗读）看，已经有一点韵味了。这一遍我们交换。你们读前四个字，我来读后三个字。（合作朗读）你们太有悟性了！越来越有古人味儿了。现在，我来读题目，你们来读诗，注意，只读诗。（读）读得真棒！书读百遍，其义自现。现在，我想请你跟大家分享一下，你读懂了诗中的哪些词语，哪些句子的意思。生：解释月落、乌啼、霜满天、江枫、渔火你是怎么知道这些

8、词语的意思的？生：查资料、与同学交流。你是个会学习的孩子。那么你们还有哪些词语或句子没有弄明白？生：愁眠谁能够解释“愁眠”的意思？生：“愁眠”就是因为发愁而睡不着觉。你真会理解古诗。遇到不会的词，可以先拆成字，“愁”：发愁，所以连起来“愁眠”就是因为发愁而睡不着觉。生：姑苏城、寒山寺好了，解释了诗中的重点词语，我们要