2019-2020年高一下学期数学周练卷（15）

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1、2019-2020年高一下学期数学周练卷（15）一`、选择题:(每小题5分,共60分)1.算法的三种基本结构是()A.顺序结构、模块结构、条件结构B.顺序结构、循环结构、模块结构C.顺序结构、条件结构、循环结构D.模块结构、条件结构、循环结构2.将两个数a=8,b=17交换,使a=17,b=8,下面语句正确一组是()a=cc=bb=ab=aa=bc=bb=aa=ca=bb=aA.B.C.D.3.下面为一个求20个数的平均数的程序,在横线上应填充的语句为()S=0i=1DOINPUTxS=S+xi=i+1LOOPUNTIL_____a=S/20

2、PRINTaENDA.i>20B.i<20C.i>=20D.i<=204.下列各数中最小的数是()A.B.C.D.5.用秦九韶算法计算多项式在时的值时,的值为()A.－845B.220C.－57D.346、1337与382的最大公约数是（）A.3B.382C.191D.2017、计算机中常用16进制，采用数字0～9和字母A～F共16个计数符号与10进制得对应关系如下表：16进制0123456789ABCDEF10进制0123456789101112131415那么，16进制中的16C化为十进制数应为()A1612B364C5660D3608．

3、有20位同学，编号从1至20，现在从中抽取4人作问卷调查，用系统抽样方法确定所抽的编号为()A.5，10，15，20    B.2，6，10，14C.2，4，6，8     D.5，8，11，149．某公司在甲、乙、丙、丁四个地区分别有150个、120个、180个、150个销售点，公司为了调查产品销售的情况，需从这600个销售点中抽取一个容量为100的样本，记这项调查为(1)；在丙地区中有20个特大型销售点，要从中抽取7个调查其销售收入和售后服务情况，记这项调查为(2)。则完成(1)、(2)这两项调查宜采用的抽样方法依次是（）A.分层抽样法，

4、系统抽样法B.分层抽样法，简单随机抽样法C.系统抽样法，分层抽样法D.简单随机抽样法，分层抽样法10.下表是某小卖部一周卖出热茶的杯数与当天气温的对比表：气温/℃1813104-1杯数2434395163若热茶杯数y与气温x近似地满足线性关系，则其关系式最接近的是（）A.B.C.D.11．为了了解某地区高三学生的身体发育情况，抽查了该地区100名年龄为17.5岁－１８岁的男生体重(kg),得到频率分布直方图如下：根据上图可得这100名学生中体重在〔56.5,64.5〕的学生人数是（）(A)20(B)30(C)40（D）5012.某产品的广告费

5、用x与销售额y的统计数据如下表广告费用x（万元）4235销售额y（万元）49263954根据上表可得回归方程中的为9．4，据此模型预报广告费用为6万元时销售额为（）A．63．6万元B．65．5万元C．67．7万元D．72．0万元二、填空题（每小题5分，共25分）13.将二进制数1010101(2)化为十进制结果为；再将该数化为八进制数，结果为.14.某校高中部有三个年级，其中高三有学生1000人，现采用分层抽样法抽取一个容量为185的样本，已知在高一年级抽取了75人，高二年级抽取了60人，则高中部共有___学生。时速（km）001002003

6、004频率组距405060708015已知辆汽车通过某一段公路时的时速的频率分布直方图如右图所示，则时速在的汽车大约有_________辆.16．已知与之间的一组数据为0123135-a7+a则与的回归直线方程必过定点_____17.如图所示，程序框图(算法流程图)的输出值x=三、解答题18.(12分)用辗转相除法或者更相减损术求三个数324,243,135的最大公约数.19.用自然语言描述求的值的算法，并画出相应的程序框图。（要求用循环结构）(12分)20.以下茎叶图记录了甲、乙两组个四名同学的植树棵树。乙组记录中有一个数据模糊，无法确认，

7、在图中以X表示。如果X=8,求乙组同学植树棵树的平均数和方差；21．（本题12分）在生产过程中，测得纤维产品的纤度（表示纤维粗细的一种量）分组频数合计共有100个数据，将数据分组如右表：（1）画出频率分布表，并画出频率分布直方图；（2）估计纤度落在中的频率及纤度小于的频率是多少？（3）从频率分布直方图估计出纤度的众数、中位数和平均数．22.（本题12分）在xx全运会上两名射击运动员甲、乙在比赛中打出如下成绩：甲：9.4，8.7，7.5，8.4，10.1，10.5，10.7，7.2，7.8，10.8；乙：9.1，8.7，7.1，9.8，9.7，

8、8.5，10.1，9.2，10.1，9.1；（1）用茎叶图表示甲，乙两个成绩；并根据茎叶图分析甲、乙两人成绩；（提示：茎表示成绩的整数环数，叶表示小数点后的数字。）