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时间:2019-11-07
《冀教版二年级数学《倍的认识》》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《倍的认识》教案、一.教学目标1.结合具体情境,经历认识“倍”的概念的过程.2.初步体会“倍”的含义,能根据直观事物回答简单的求倍数的问题.3.鼓励学生在教师的指导下,积极参与观察,讨论活动,对“倍”的知识充满好奇心.二.教学重点难点:重点:理解“倍”的含义.难点:根据直观的事物回答简单的求倍数的问题.三.教学过程(一)旧知导入师:同学们我们之前学习了乘法的认识,以及认识了几个几.那么现在我们来复习一下.(看图说出下面几幅图里有几个几)(二)谜语导入,激发兴趣.脸上长鼻子,头上挂扇子,四根粗柱子,一条小辫子.(打一动物)(1)师:现在我
2、们来到大象之家,请你观察图片,说出数学信息.(引导学生说出图片中有4头大象,2头小象.)(2)师:如果我把两只小象圈起来看做一份的话,那么大象有这样的几份呢?(回答:2份)也就是说4里面有(2)个2,那么我们就可以说大象的头数是小象的2倍.(三).看完大象之家,我们去看看可爱的小白兔.(1)观察图片,说出看到的数学信息.引导学生说出小白兔拔了2个胡萝卜,兔妈妈拔了6个胡萝卜.(2)师说:那兔妈妈拔得萝卜数等于几只小兔拔的萝卜数?3只也就是把小兔拔的2个胡萝卜圈起来看作一份,兔妈妈拔的6个胡萝卜里有这样的份,也就是6里面有2个3,那么我们
3、就可以说兔妈妈拔的萝卜数是小兔的几倍呢?3倍(四).归纳总结.求一个数是另一个数的几倍,就是求这个数里面包含几个另一个数.(五).播放音乐,小星星.教师在黑板上贴上2个小星星,8个大星星.4个大月亮,12个小月亮.(1)师说:数一数小星星有几个?2个大星星呢?8个(2)如果我把2个小星星看作一份的话,那么大星星的数量就有这样的几份呢?4份.师说:那么大星星的数量是小星星的几倍呢?4倍.(3)师说:好,我们再来看看月亮.数一数大月亮有多少个?4个.小月亮呢?12个小月亮的数量是大月亮的几倍呢?3倍(六).课件出示课本81页练一练,读题并完
4、成.(七).扩展延伸.(1)红丝带的长是绿丝带的几倍?5倍(2)观察图片,你能提出哪些关于倍的问题?板书:倍的认识小星星:2个大月亮:4个大星星:8个小月亮:12个8里面有4个212里面有3个4
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