2019_2020学年新教材高中语文第七单元第16课赤壁赋教案部编版必修上册

《2019_2020学年新教材高中语文第七单元第16课赤壁赋教案部编版必修上册》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、赤壁赋1.了解作品“以文为赋”、骈散结合的形式特点，鉴赏品味课文精美的语言。2．了解作者运用的“主客问答”这一赋体的传统手法，体会课文景、情、理交融的特点。3．了解作者宇宙观、人生观中辩证、达观成分的积极意义。主题时文与你为邻那是我一直在寻觅的一种意境，一恍然见到的灯火阑珊处的身影。似乎是醉酒李白眯着惺忪的双眼大吼“会须一饮三百杯”的豪情万丈；又好像白乐天笔下“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”的杨玉环般袅娜多情；或者又是易安的那丝丝离愁“才下眉头，却上心头”的无奈薄凉。偶尔会坐在书房，捧上一阕词，让鼻翼间充斥着茉莉花的芳香。半闭

2、着目，就仿佛完全沉醉。那似真似幻的梦境里有的是《饮水词》中纳兰容若对她妻子的缠绵悱恻，又有着《漱玉词》里李清照的那份凄凄惨惨戚戚，曾几何时也看到了曹雪芹那“满纸荒唐言”中的“一把辛酸泪”啊。我不禁梦得痴了，在梦中跌宕起伏，体验人生如南柯一梦。看那些诗人们，流着眼泪笑、皱着眉头忘，最后终究只留下了这几行墨迹蔓延，直至我们的心底。我梦到了，梦到李白在我梦境中撒泼，在牡丹簇拥的亭台楼榭里，他命力士脱鞋，贵妃捧砚，却写下“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓”的佳句；在柳条微抚的春风中，他双眼垂泪，无语凝噎，叹息道“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我

3、情”；又在皎皎的明月下，他高举酒杯，对影空自怜，只得哀伤着“举杯邀明月，对影成三人”。我便是爱着他这份率性大方，那一袭白衣，或大气，或清雅；那一樽清酒，也被一句“兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光”写到了淋漓。我便在梦境里，看透了他的红尘梦，不过是一句“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，却令我心中泛起了一丝狂放后的凄凉。我梦到了，梦到苏东坡在我梦境里的那略一皱眉。是初来黄州时，满目的荒芜也敌不过心底的荒凉的那点儿心酸，是“世事一场大梦，人生几度新凉”的凄凉；是东坡心傲时犯下的“乌台诗案”，其实错的并不是那句“明月枝头叫，黄狗卧花心

4、”的荒唐，而是一句“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”的无奈；又或许，那皱眉是对亡妻的思念，一句“十年生死两茫茫，不思量、自难忘”道尽了心中的悲切。我看到的他，是“永不背叛感觉”的性情中人，又何尝不是横绝百年的男子，天资卓绝的才人，最后，不也是释然了，不然，如何唱出“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”的淡然超旷。他的一生，是一只荆棘鸟，最后用最痛来换取所有的最美好。我还梦到了，梦到了易安居士的一颦一笑，是她“惊起一滩鸥鹭”的无措，也是“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘”的无奈与荒凉；我也梦到了，梦到那千古情皇李后主的那一声轻叹，那

5、句“奴为出来难，教君恣意怜”的香艳，又或许是“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”的那份落寞。我在梦境中，体会着人生苦短，看他们“今朝有酒今朝醉”，看她们“女为悦己者容”，看他们冷暖自知，看他们……是梦境与我为邻。国学经典1．原文：或谓孔子曰：“子奚不为政？”子曰：“《书》云：‘孝乎惟孝，友于兄弟。’施于有政，是亦为政，奚其为为政？”译文：有人对孔子说：“你为什么不从事政治呢？”孔子回答说：“《尚书》上说：‘孝就是孝敬父母，友爱兄弟。’把这孝悌的道理施于政事，也就是从事政治，又要怎样才能算是为政呢？”解读：这一章反映了孔子两方面的思想主

6、张。其一，国家政治以孝为本，孝父友兄的人才有资格担当国家的官职。说明了孔子的“德治”思想主张。其二，孔子从事教育，不仅教授学生，而且通过对学生的教育，间接参与国家政治，这是他教育思想的实质，也是他为政的一种形式。2．原文：子曰：“人而无信，不知其可也。大车无，小车无，其何以行之哉？”译文：孔子说：“一个人不讲信用，是根本不可以的。就好像大车没有、小车没有一样，它靠什么行走呢？”解读：信，是儒家传统伦理准则之一。孔子认为，信是人立身处世的基点。在《论语》中，信的含义有两种：一是信任，即取得别人的信任，二是对人讲信用。诗海拾贝满江红

7、　赤壁怀古戴复古赤壁矶头，一番过、一番怀古。想当时，周郎年少，气吞区宇。万骑临江貔虎噪，千艘列炬鱼龙怒。卷长波、一鼓困曹瞒，今如许？江上渡，江边路。形胜地，兴亡处。览遗踪，胜读史书言语。几度东风吹世换，千年往事随潮去。问道傍、杨柳为谁春，摇金缕。【赏析】　这首词上片开头以朴素的叙述入题，写周郎，仅写他“气吞区宇”的英雄气概；对赤壁大战场面的描绘，则用浓墨重彩，极力渲染气氛，艺术地再现了这一惊心动魄的大战。“卷长波、一鼓困曹瞒”句，刻画出波澜壮阔的中流水战，气势磅礴，传神地描绘出曹军崩溃之快，周瑜取胜之速。下片开头数句，写赤壁矶附近

8、的山川形胜，追怀赤壁之战的遗迹。下面又将话题一转，抒写词人忧国伤时的感慨。结尾处，词人以无心观赏美景来抒写时代感伤。文学常识一、作者档案(见第6课《念奴娇·赤壁怀古》)二、人物歌颂豪放乐观的苏轼您，一人一笔，走遍天涯海角；您，壮志难酬，唯有寄情于