2013年高三语文一轮复习专项检测:句式练习

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1、句式练习1.下面句子,句式不同的一句是(  )A.虽董之以严刑,振之以威怒B.不拘于时,学于余C.青出于蓝而胜于蓝D.苟得闻子大夫之言,何后之有解析 D.宾语前置句,“何后之有”即“有何后”。A、B、C均为介词短语后置句。答案 D2.从句式看,以下各句分类正确的一项是(  )①甚矣,汝之不惠 ②多于南亩之农夫 ③一夫作难而七庙隳 ④梁,吾仇也 ⑤身死国灭,为天下笑 ⑥其势弱于秦⑦痛哉斯言 ⑧孔文子何以谓之文也A.①⑦/②⑥/③⑤/④/⑧B.①④/②③/⑤⑥/⑦/⑧C.①②/③④/⑤⑧/⑥/⑦D.①/②③④/⑤⑥/⑦/⑧解析 ①⑦句为主谓倒装句;②⑥句为介词短语后置句;③⑤句为被动句,

2、其中③句为动词本身表被动;④句为判断句;⑧句为宾语前置句。答案 A3.下面句式,两两相同的是(  )A.为国者无使为积威之所劫哉B.赵尝五战于秦,二败而三胜C.有如此之势,而为秦人积威之所劫D.而齐人勿附于秦解析 A、C同为被动句;B、D同为介词短语后置句。答案 AC、BD4.请在句后括号内注明文言句式类型。是省略句的,要补出省略成分。属两种句式的,同时写出。①彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。(      )②句读之不知,惑之不解(      )③不拘于时,学于余(      )④师不必贤于弟子(      )⑤今其智乃反不能及(      )⑥其下圣人也亦

3、远矣(      )答案 ①判断句;②宾语前置;③被动句,介词结构后置;④介词结构后置;⑤句子成分的省略,今其智乃反不能及(巫医、乐师、百工之人);⑥句子成分的省略,其下(于)圣人也亦远矣。5.阅读下面文言语段,将画线句子翻译成现代汉语。(1)管仲束缚,自鲁之齐,道而饥渴,过绮乌封人而乞食。绮乌封人跪而食之,甚敬,封人因窃谓仲曰:“适幸及齐不死而用齐,将何以报我?”曰:“如子之言,我且贤之用,能之使,劳之论,我何以报子?”封人怨之。①管仲束缚,自鲁之齐。译文:_______________________________________________________________

4、_____________________________________________________________________②适幸及齐不死而用齐,将何以报我?译文:_____________________________________________________________________________________________________________________________________③如子之言,我且贤之用,能之使,劳之论,我何以报子?译文:____________________________________________

5、_______________________________________________________________________________________(2)赵人患鼠,乞猫于中山。中山之人予之猫,善捕鼠及鸡。月余,鼠尽而其鸡亦尽。其子患之,告其父曰:“盍去诸?”其父曰:“是非若所知也。吾之患在鼠,不在乎无鸡。夫有鼠,则窃吾食,毁吾衣,穿吾垣墙,毁伤吾器用,吾将饥寒焉。不病于无鸡乎?无鸡者,弗食鸡则已耳,去饥寒犹远,若之何去之猫也?”①盍去诸?译文:__________________________________________________________

6、___________________________________________________________________________②是非若所知也。译文:____________________________________________________________________________________________________________________________________③不病于无鸡乎?译文:__________________________________________________________________

7、___________________________________________________________________④无鸡者,弗食鸡则已耳,去饥寒犹远,若之何去之猫也?译文:____________________________________________________________________________________________________________________________________(3

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