高一数学组第一次月考质量分析

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1、2017-2018学年第一学期第一次月考高一数学课程质量分析会2017年10月25日下午，为比较全面了解从开学以来高一数学组教师教学情况、学生学习情况以及贯彻落实高一学年本周工作计划精神，数学组安排了本次考试质量分析会。各任课教师分别根据任教班级的考试成绩，结合自身思想、工作、课程、教辅材料、班级的实际情况和学生的差异等情况客观地对开学以来教育教学情况进行认真地回顾与分析，在肯定取得的成绩的同时，详细分析存在的问题，并提出后期具体调整措施。首先孙凤玲组长向数学组教师传达本次考试试卷出题、作答、批改、排名等情况。1、

2、试题方面：本试考试范围必修1第一章，按学校要求易：中：难=7:2:1组织命题，题型为选择题50分，填空题20分，解答题50分。试题对第一章知识点基本覆盖，就整个试题而言，除个别考题偏易外，其余基本都体现了目前考试命题要求：注重基础、体现能力。2、作答情况：本次考试时间120分钟，从作答情况看时间是充足的，但作答效果并不理想。如填空题失分较大，反映出平时学生学习过于机械，不能触类旁通。符号表达不准确，不注重细节，书写不规范。解答16和18题反映出大部分同学计算能力偏差，初中基础不牢固。第19题反映出部分同学审题不清，

3、掌握知识不系统，答题内容不完整。3、成绩情况：从总体成绩上看真实的反应了同学的平时学习情况。考试成绩集中暴露出基础差，学习态度不端正，方法不对头，没有养成在学习新课之前预习，在学习新知识的同时复习旧知识，在复习旧知识的同时求取新知识的习惯。高一（2）班郭俊华老师结合本班数学考试成绩发表了自己的见解，同时也提出了中肯的改进措施。其间掌声阵阵，方法和策略值得青年教师借鉴。高一（7）班宋凤海等一批青年教师认真聆听老教师的经验与忠告，此次会议不仅是一次成绩分析会，更是一次交流会使青年教师备受鼓舞，信心满满。高一(14-16

4、)班数学教师就本次考试成绩也进行了认真的分析，深刻交流了意见并制定了下一阶段教学的侧重点。最后，高一组全体数学根据考试反馈的情况，查找问题，就备课、教学、教法、出卷、评价等方面达成共识。有针对性的改变教学策略，并为下一阶段的教学与学习提出了建议。