一花独放不是春,百花齐放春满园——关于高效课堂的思考

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1、2013年五通桥区“教改研究与实践”参评论文论文题目：一花独放不是春，百花齐放春满园——关于英语高效课堂构建的思考作者单位：乐山市五通桥区石麟小学作者姓名：简咏梅联系电话：18011675309【内容提要】差生问题是教学过程中一个普遍存在的问题，而这部分“差生”往往是决定课堂教学是否高效的关键人群。要想打造高效课堂，作为教师，就应该在教学中要特别“照顾”好这部分学生，以促进全体学生的整体提高。正所谓“一花独放不是春，百花齐放春满园”。一、注重情感教学，多给后进生创造成功的机会，努力培养他们的学习兴趣；二、

2、要科学合理地制定每堂课具体的教学目标；三、要预留充分的时间进行课堂训练；四、注意多媒体在英语课上的合理运用。高效课堂是我们每一个教育工作者所要追求的最高境界，它需要我们用毕生精力去思考、努力和奋斗。一花独放不是春，百花齐放春满园——关于英语高效课堂构建的思考【内容提要】差生问题是教学过程中一个普遍存在的问题，而这部分“差生”往往是决定课堂教学是否高效的关键人群。要想打造高效课堂，作为教师，就应该在教学中要特别“照顾”好这部分学生，以促进全体学生的整体提高。正所谓“一花独放不是春，百花齐放春满园”。教学中要

3、注重情感教学，多给“后进生”创造成功的机会，努力培养他们的学习兴趣；要科学合理地制定每堂课具体的教学目标；要预留充分的时间进行课堂训练；注意多媒体在英语课上的合理运用。高效课堂是我们每一个教育工作者所要追求的最高境界，它需要我们用毕生精力去思考、努力和奋斗。【关键词】英语高效课堂学习兴趣教学目标课堂训练多媒体【正文】随着新课改的继续深化和素质教育的大力推行，优化课堂结构、构建高效课堂已成为课堂教学的主旋律。所谓高效课堂，是指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学

4、的较高影响力和社会效益的课堂。高效课堂是我们每一个教育工作者所要追求的最高境界，有了高效课堂，既可以减轻学生的负担，又可以减轻老师的工作压力。那么，如何才能提高英语课堂教学效率呢？笔者在参加了我区《关于提高小学英语教学质量，探讨高效课堂的构建》的研讨会议后，对高效课堂的构建有了一些肤浅的认识。要想打造真正意义上的高效课堂，需要我们教师思考、学习提高的东西很多，需要我们做的事情也很多。笔者以为，其中首要的一点就是要让全体学生都动起来，全身心地投入到学习中来，不落下任何一个学生。正所谓“一花独放不是春，百花齐

5、放春满园”。然而，在我们的英语教学实际中，由于种种原因，总有那么一部分“差生”，差生问题是教学过程中一个普遍存在的问题，而这部分“差生”往往是决定课堂教学是否高效的关键人群。这部分学生有的是学习能力弱但行为习惯较好，有的是学习能力较好但行为习惯差，有的甚至是学习能力和行为习惯都差。这些“后进生”的学习效率直接影响到我们课堂教学的效率。所以，我认为，要想打造高效课堂，作为教师，就应该在教学中要特别“照顾”好这部分学生，以促进全体学生的整体提高。一、注重情感教学，多给“后进生”创造成功的机会，努力培养他们的学

6、习兴趣教师要严格遵守英语教学的规律，全面贯彻教学原则，采用灵活多样的教学模式，教学态度要和蔼可亲，练习充分全面，活动应丰富有趣，这样才能充分调动学生学习英语的兴趣和积极性，学生才会学得主动、轻松、高效。学习好的学生，学习上有成就感，受到老师的鼓励，同学的羡慕，对学习起到促进作用；而那些后进生如果从老师、同学那里获得的消极情感反馈多，会对学习产生不同的程度的心理抑制，丧失学习兴趣，甚至还会放弃不学。因此我们在教学中应该以表扬和鼓励为主，尤其对后进生不能伤害他们的自尊心，对他们的点滴进步都要予以表扬。让后进生

7、也能有获得成功的机会，不仅使他们看到自己的潜能，增强进步的信心和勇气，而且可以使他们通过品味成功的欢乐和喜悦，激起对更大成功的追求，从而形成良性循环。提问的时候，尽可能让后进生和成绩好的学生机会均等。为了不挫伤后进生的积极性，一般提问估计他们能答得出来的问题，就给他们机会来表现，使他们感到老师仍重视他们，没有放弃他们，只要他们参与，就予以肯定，凡是正确的都给予表扬，错了的要注意纠正。二、要科学合理地制定每堂课具体的教学目标在上课之前，教师必须要针对自己班上学生的情况，制定好这节课的具体目标，这些目标要在板

8、书了课题之后以投影显示、口述或用小黑板的形式让每一个学生都非常清楚。目标的表述要做到准确、正确、具体、简洁，通过一节课的教学活动可以实现。目标设计的数量不要太多并要带有鼓励性，比如：比谁能……。目标的表达以英文表述为主，边出示边阅读，有时还要略加说明，让学生理解、弄懂。至于情感、态度、价值观这些目标不要求设计，通过教师的一言一行，一举一动，点滴渗透在教学中。目标不要过高，要让大多数都基本够得着，“差生”跳一跳也能“摘到”。目标