《金属和金属材料》全章复习与巩固（提高） 巩固练习

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1、让更多的孩子得到更好的教育《金属和金属材料》全章复习与巩固（提高）撰稿：熊亚军审稿：于洋【巩固练习】一、选择题(每小题只有一个选项符合题意)1.下列关于铁、铝、铜的说法正确的是(   )A.都是银白色的金属B.都能被磁铁吸引C.都能与氧气反应D.都能与硫酸锌溶液反应2.下列关于金属的说法中，正确的是(　)A.地壳中含量最多的金属元素是铁元素B.铁在潮湿的空气中容易生锈C.铜和黄铜是同种物质D.铜的化学性质比锌活泼3.除去铜粉中含有的少量铁粉，应选用的方法是(　)A.加硫酸铜溶液B.在氧气流中加热C.加水D.加入

2、FeSO4溶液4.铁与下列物质能发生反应但无气体生成的是(　)A.稀硫酸B.稀盐酸C.硫酸铜溶液D.氯化银5.等质量的M、N两种金属，分别与相同质量分数的足量稀盐酸反应(已知M、N在生成物中均为＋2价)，生成氢气质量和反应时间的关系如下图所示，下列叙述正确的是(　　) A.M、N两种金属中较活泼的是NB.生成H2的质量M＜NC.相对原子质量较大的是ND.产生H2的速率N＞M6.X、Y、Z是三种不同的金属，为比较金属活动性的强弱，某同学利用这三种金属单质、盐酸、Z的硝酸盐溶液进行有关实验，结果如下表(能发生反应的

3、记为“√”，不能发生反应的记为“－”，无标记的表示未做该实验)。这三种金属的活动性顺序是(　)A.X＞Y＞ZB.Y＞Z＞XC.Y＞X＞ZD.Z＞Y＞X7.现有锌片、镁条和铜片，某兴趣小组为研究它们的金属活动性顺序，需要的试剂是（　）A．氯化银　　B．稀盐酸　　C．氯化铝溶液　　D．硫酸钠溶液8.将金属Cu投入金属A的化合物溶液中，观察到Cu的表面出现银白色物质；金属B投入稀硫酸中，观察到B的表面有气泡产生。下列关于金属A、B、Cu活动性的叙述正确的是（　）A．B>Cu>A　B.A>Cu>B　C.B>A>Cu　D

4、.A>B>Cu9.把金属X放入AgNO3溶液中，X表面有银白色固体析出；若放入FeSO4溶液中，无明地址：北京市西城区新德街20号4层电话：010-82025511传真：010-82079687第6页共6页让更多的孩子得到更好的教育显现象。则X、Ag、Fe三种金属活动性由强到弱的顺序正确的是（）A.Fe、X、AgB.X、Fe、AgC.Fe、Ag、XD.Ag、X、Fe10.有X、Y、Z三种金属，X在常温下就能与氧气反应，Y、Z在常温下几乎不与氧气反应；如果把Y和Z分别放入稀硫酸中，Y溶解并产生氢气，Z不反应。根据

5、以上实验事实判断，X、Y、Z三种金属的活动性由强至弱的顺序正确的是（　）A．XZY　　　　B．XYZ　　　　　C．YZX　　　　D．ZYX11.X、Y、Z、W是四种不同的金属。为比较它们金属活动性的大小，某同学利用这四种金属单质、盐酸、Z的硝酸盐、W的硝酸盐，进行有关实验，结果如下表（能反应的记为“+”，不能反应的记为“—”，无标记的表示未做该实验）。　XYZW盐酸—+—+Z的硝酸盐++　+W的硝酸盐—+—　根据以上实验数据推断，这四种金属的活动性顺序为（）A．Y＞W＞X＞Z　　B．W＞X＞Y＞Z　　C．X＞Y

6、＞W＞Z　D．Y＞W＞Z＞X12.某一不纯的铁粉5.6g中，可能混有镁、铝、锌的一种或几种；将它放入足量的稀硫酸中，完全反应后，得到0.19g氢气。则这种铁粉中一定含有的金属杂质是（ ）A.Mg B.Al C.Zn D.Al和Zn13.如图表示等质量的金属Mg和Al分别与足量且质量分数相等的稀硫酸反应，下列叙述正确的是(　)A.X表示反应所用时间，Y表示生成氢气的质量B.X表示生成氢气的质量，Y表示生成氢气的时间C.X表示滴加稀硫酸的质量，Y表示生成氢气的质量D.X表示参加反应的金属的质量，Y表示生成氢气的质量

7、14.某钢样品的含铁量为99.64%，假设该钢样品的组成物质为Fe、Fe2C和Fe3C，则该钢样品中Fe2C和Fe3C的质量分数(w)范围是(　　)A.2.48%＜w＜3.6%B.0.03%＜w＜2%C.2.24%＜w＜3.36%D.3.72%＜w＜5.40%15.在5.6g混有少量铜粉的铁粉中加入足量稀硫酸，产生氢气的质量(　　)A.大于0.2gB.等于0.2gC.小于0.2gD.无法确定二、填空题16.向Cu(NO3)2溶液中加入一定量的铁粉充分反应，下列情况中可能出现的是（填序号）。地址：北京市西城区新德

8、街20号4层电话：010-82025511传真：010-82079687第6页共6页让更多的孩子得到更好的教育17.小思实验操作考试的题目是探究金属的化学性质，内容包括：铜在空气中灼烧、锌与稀硫酸反应、铝丝与硫酸铜溶液反应。下图是他实验操作考试中的部分情景。(1)上图中有一处错误的操作，该操作是（填序号）；(2)操作A的现象是；(3)他将铝丝插入到硫酸铜溶液中，未出现任何现象，其原因可