部编人教版四年级语文下册精品教案《麦哨》 (3)

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1、《麦哨》教学设计【教学要求】１.学会本课８个生字,正确.流利.有感情地朗读课文.２.从优美的语言中感受乡村孩子纯朴自然.欢快的童年生活.３.体会作者生动形象的语言.【教学重难点】重点：有感情地朗读课文,重点感受乡村孩子纯朴自然.欢快的童年生活.难点：体会作者生动形象的语言.乡村生活的欢快.【课前准备】课件.【教学过程】一.播放课件１.观看盛夏田园风光.２.说说感受.３.你想了解乡村孩子的生活是怎样的吗？那我们就一起来读读《麦哨》这篇课文.（出示课题）,理解：麦哨——它是一种用麦杆做成的哨子.它能发出悦耳的声音.你们想知道它的声音是怎么样的吗？让我们一起读一读这篇课文吧！二.初读课文

2、１.生自由读课文,要求：读通课文,读准字音,标出自然段.给定时间,读得快的多读几遍.２.读后交流：⑴麦哨的声音是怎样的？“呜卟,呜卟,呜……”指导读,理解省略号在这里的作用.⑵刚才只是说了麦哨的声音,谁能用几个词语来概括的说说麦哨发出的声音的特点吗？理解一声呼,一声应［你呼我应］.忽高忽低[此起彼落]两组词语的意思.比较首尾两段的相同之处,体会作者语言的优美.在朗读中体会两段间的不同之处,念好最后一句“传得很远.很远……”体会那悠扬的麦哨声由近及远的在田野中荡漾开去.三.细读课文,品味语言１.默读课文,画出你最喜欢的部分,试着有感情地读一读.２.课件出示句子：⑴那一张张红扑扑的脸蛋

3、,蒙上了一层晶莹的细汗,犹如一朵朵沾满露珠的月季花.⑵金黄的油菜花谢了,结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了,长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了,结出了一蓬蓬的种子.⑶草地柔软而有弹性,比城里体育馆的垫子还要强,这简直是一个天然的运动场！３.老师指导朗读.４.把你最喜欢的.感受最深的部分读给大家听.四.谈感受１.学完课文,麦哨和吹麦哨的孩子们给你留下了什么印象？你有什么话对他们说吗？２.点名谈谈感受.五.欣赏田园诗篇村夜霜草苍苍虫切切,村南村北行人绝.独出前门望野田,月明荞麦花如雪.乡村四月绿遍山原白满川,子规声里雨如烟.乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田.四时田园杂兴昼出耘田夜

4、绩麻,村庄儿女各当家.童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜.宿新市徐公店篱落疏疏一径深,树头花落未成阴.儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻.