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《【湘教版】2018学年五年级下册语文精品教案：第29课 莲叶青青》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第29课莲叶青青教学要求1、有感情地朗读课文.2、理解课文内容,把握文章的主要内容,体会祖母为人善良、关爱他人的高尚品质.3、学习结合关键词语,理解重点句子的意思.4、会认“玄、雇、肘、蔫、疮”5个生字,会写“玄、斑、驳、缸、雇、藕、肘、疮、萧”等9个字,掌握“斑驳陆离、一缸、雇人、种藕、胳膊肘、欣喜、生疮、萧条、不以为然”等词语.教学重点把握文章的主要内容,体会祖母为人善良、关爱他人的高尚品质.教学难点体会祖母为人善良、关爱他人的高尚品质.学前准备课前学生以小组合作的形式上网或查阅有关莲叶的资料（文字、图片、音像等）,进行资料展示.教学过程第一课时一、出示荷叶的画面.这是什么
2、？ 资料：荷花:又名莲花、水芝、水芙蓉、莲.睡莲科多年生水生植物.根茎（藕）肥大多节,横生于水底泥中.叶盾状圆形,表面深绿色,被蜡质白粉,背面灰绿色,全缘并呈波状.叶柄圆柱形,密生倒刺.花单生于花梗顶端、高托水面之上,有单瓣、复瓣、重瓣及重台等花型；花色有白、粉、深红、淡紫色或间色等变化；雄蕊多数；雌蕊离生,埋藏于倒圆锥状海绵质花托内,花托表面具多数散生蜂窝状孔洞,受精后逐渐膨大称为为莲蓬,每一孔洞内生一小坚果（莲子）.花期6月－9月,每日晨开暮闭.果熟期9月－10月.荷花栽培品种很多,依用途不同可分为藕莲、子莲和花莲三大系统. 你看到荷叶,你会想起什么？有什么感受？ 作
3、者望着那一望无际的田田莲叶,会生出许多感动,想起自己的祖母.二、初读课文,扫除障碍 1、自己读课文,注意读准生字,把课文读通顺. 2、同桌互相读课文,检查识字情况. 3、指名读生字新词,正音. xuán玄chuānɡ疮zhǒu肘 4、结合生活实际、上下文或查字典理解词语含义. 斑驳陆离：形容色彩繁杂. 欣喜：欢喜快乐. 不以为然：不认为是对的,表示不同意（多含轻视意） 萧条：寂寞冷落,毫无生气. 念念有词：指人不停的自言自语. 5、分节指名读课文,巩固生字、新词的读音. [意在体现以学生为主体,运用已有知识自主学习,整体感受课文.］ 6、组词语： 斑（） 玄
4、（） 疮（） 啸（）潇（） 班（） 弦（） 创（） 萧（）箫（）三、质疑解难 1、自读全文.找出不理解的问题. 2、学生交流,师生共同梳理归纳问题.主要解决以下疑难： （1）为什么看到一池莲叶,“我”就心生感动,想起了祖母？ （2）祖母为什么能毫不心疼地剪下那么心爱的荷叶？ （3）课题为什么以《莲叶青青》为名？…… [通过质疑,激活学生的思维,激发学生的兴趣.]四、指导写字 1、投影出示生字,自读,指名读. 2、学生自主合作学习,讨论怎么记住这些生字,并且介绍自己的识字方法. 3、指导写字：课件演示,指导重点字,学生通过观察自己总结应该怎么写. 藕：草字头,
5、左下“耒”,右下“禺” 萧：“肃”的笔顺是横折,长横,横,竖,小撇,点,竖撇,竖 缸：部首“缶”,字形左高右低 ［培养学生学习的主动性,打破单纯的老师教学生学的教学模式.］五、作业： 读一读“词语花篮”中的词语,从课文中找出自己喜欢的词,写在空花篮上.第二课时一、创设情境： 出示荷叶图.这就是一望无边的田田莲叶.[板书：莲叶] 到了炎炎夏日,莲叶亭亭地舒展开,色泽碧绿,青翠清凉[板书：青青] 齐读课题.二、学文探究： 1、为什么看到一池莲叶,“我”会心生感动,想起了祖母？ ——对祖母的回忆,为什么会感动？ 2、一年又一年,“祖母对荷花下的功夫让人吃惊”. 祖母下了
6、什么功夫“让人吃惊”？默读课文2——4自然段,找出相应的句子. 3、学习小组内,试着用“当……时,祖母……”的句式说一说自己刚才画的句子. ［充分相信学生,让他们根据自己的认知水平和能力来进行创造性学习.加强语文学习的操作性、实践性］ 4、学生汇报： （1）当挑来河泥时,祖母还要抓一把看看成色. （2）当种下挑好的种藕时,祖母两手污泥一直到胳膊肘. （3）当小莲叶快要冒尖时,祖母守着荷花缸不让孩子们靠近. （4）当小荷叶长出来时,祖母欣喜得像看到了新生的孙子. （5）当莲叶长大,有人夸奖荷叶时,祖母会倒贴茶水请人观赏. 5、读到这儿,感动我的是什么？ ——祖母对荷叶的喜爱之情
7、.因为是十分喜爱,祖母下的功夫才会“令人吃惊”. 6、选择第二至四自然段中感动自己的句子练习朗读. 小组内评读. 看插图,祖母种荷花的表情,体会“一脸欣喜” 再练习朗读,体现对关键词语的理解. 指名读课文. [品味词句,引导学生感受祖母对莲叶的特殊喜爱,为下文理解课文作铺垫] 7、祖母非常喜爱荷叶.为什么却能毫不心疼地剪下那么心爱的荷？ 阅读第五至七自然段.祖母怎么说的？怎么做的？ 8、学生汇报： （1）祖母丝丝地吸着冷气,好像要替那个小孩儿忍受痛苦. ——为人善良的老人,富有同情心.
