生物学八年级上册综合练习2

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1、实用生物学八年级上册综合练习第五单元第一章第一节水中生活的动物一、选择题：1、鱼在游泳时，主要靠（）部位的左右摆动产生前进的动力。A、鳍B、躯干部C、躯干部和尾部D、头2、下列与鱼在水中生活无关的选项是（）A、体表鳞片B、脊柱C、背部颜色深D、通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳3、鱼离开水便会死亡，对此最恰当的解释是（）A、缺氧、鱼不能呼吸B、不能游动C、缺食D、陆地环境太热4、鱼鳃的主要部分是（）A、鳃丝B、鳃弓C、鳃耙D、毛细血管5、将下列动物填入所属的动物类别中（）A、甲壳动物B、软体动物C、鱼类动物D、腔肠动物①水螅②章鱼③河蟹④鲤鱼A、（）B

2、、（）C、（）D、（）6、鲫鱼身体两侧的侧线的主要作用是A、减小水的阻力（）B、加速鱼体运动C、维持鱼体平衡D、感知水流和测定方向7、下列动物中，真正属于鱼类的是（）A、章鱼B、鲸鱼C、甲鱼D、金鱼8、鲫鱼在水中不停而有节奏地由口吞水，由鳃孔排水，其作用主要是（）A、滤取食物B、调节比重C、平衡身体D、进行呼吸9、软体动物种类很多，分布广泛，下列各组动物中不属于软体动物的一组是（）文档实用A、蜗牛、章鱼、鱿鱼B、河蚌、蛾螺、钉螺C、扇贝、乌贼、田螺D、蚯蚓、蛔虫、海星二、非选择题：1、动物是多种多样的，目前已知的大约有种。这些动物可以分为两大类：一类

3、是，它们的体内有脊柱；另一类是，它们的体内没有脊柱。2、鱼所以能够在水中生活，有两个特点是至关重要的：一是能靠来获取食物和防御敌害，二是能在水中。3、虽然海马身体外形奇特，但是海马有辅助运动、用呼吸，有由脊椎骨构成的，而且是终身生活在，由此可以判断海马是属于。4、请选择适当的词语填入空格中。鱼在水中，鳃丝是的，了与水接触的面积，有利于鱼在水中呼吸。当鱼离开水时，鳃丝回，几片鳃相互覆盖，了与空气接触的面积，并且容易干燥，这样鱼就不能从空气中得到足够的氧气，就会窒息而死。供选词：黏粘，减少，展开，扩大。5、请把下列动物与它们的类6、鲫鱼的下列结构各有哪些

4、生理功能，用线别分别用线连起来。连起来。海象软体动物胸鳍和腹鳍起协调作用海蛰哺乳动物尾鳍保持鱼体平衡的作用乌贼腔肠动物尾部和躯干部保持鱼体前进的方向虾甲壳动物各种鱼鳍因摆动而产生前进的动力7、如何在菜场挑选“新鲜”的死鱼？文档实用8、资料分析：中华鲟又称鳇鱼，是国家一级保护动物，属于软骨硬鳞鱼类。身体呈长梭形，吻部梨状，基部宽厚，吻端尖，略向上翘。口下位，成一横列，口的前方长有短须。眼细小，眼后头部两侧，各有一个新月形喷水孔，全身披有棱形骨板五行。尾鳍歪形，上叶特别发达。中华鲟有一亿多年的悠久历史，如此古老的鱼类现存已经不多了。中华鲟的生理结构特殊，

5、既有古老软骨鱼的特征，又有现代诸多硬骨鱼的特征。形近鲨鱼，鳞片呈大形骨板状；鱼头为尖状，口在颌下。从它身上可以看到生物进化的某些痕迹，所以被称为水生生物中的活化石，具有很高的科研价值。是长江中的瑰宝！中华鲟是一种大型洄游性鱼类，最大的个体可以达到400~500kg。平时，中华鲟栖息于北起朝鲜西海岸，南至我国东南沿海的沿海大陆架地带。在海洋里生活9~18年后，性腺发育接近成熟时，便成群结队向长江洄游，到达长江上游四川宜宾一带和金沙江下段繁殖。（1）为什么说中华鲟是水生生物中的“活化石”？（2）资料中指出的，中华鲟有一种什么生活习性？第五单元第一章第二节

6、陆地生活的动物一、选择题：文档实用1、下列陆地生活的动物中，不能用气管或肺作为呼吸器官来呼吸的是（）A、家兔B、蝗虫C、蚯蚓D、蛇2、与水域环境相比，陆地环境要复杂得多。下列关于陆生动物对环境适应的说法错误的是（）A、一般都有防止水分散失的结构，如鱼的鳞片、龟的甲、昆虫的外骨骼等B、一般都有支持躯体和运动的器官，如虎的四肢、昆虫的翅、鸟的翼等C、一般都有能在空气中呼吸的、位于体内的呼吸器官，如昆虫的气管、兔的肺D、普遍都有发达的感觉器官和神经系统，如鹿的脑、昆虫的复眼等3、下列关于蚯蚓外部形态的描述中错误的是（）A、身体由许多体节构成B、身体前端有口

7、，后端有肛门C、体表干燥而粗糙D、身体腹面有刚毛4、下列有关蚯蚓生活习性的叙述，不正确的是（）A、蚯蚓生活在潮湿的土壤中B、蚯蚓白天穴居，夜间活动C、蚯蚓是植食性动物D、蚯蚓是杂食性动物5、蚯蚓刚毛的作用是（）A、感觉光线B、感觉声音C、协助运动D、运动器官6、夏天的雨后，常有一些蚯蚓爬出地面，这是因为（）A、蚯蚓要爬出地面呼吸B、蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行C、蚯蚓要爬出地面取食D、土中温度太高，爬出散热7、蚯蚓在粗糙的纸板上能迅速前进，而在光滑的玻璃板上几乎不能前进，其原因是（）A、蚯蚓不能在土壤以外的地方爬行B、玻璃板上摩擦力大文档实用C、玻璃板上

8、不能粘住蚯蚓的身体D、蚯蚓的运动要借助刚毛的活动8、蚯蚓的体表必须保持湿润的主要原因是（）A、有利于钻洞B、