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《九年级化学上册第一章大家都来学化学复习学案（新版）粤教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第一单元复习【学习目标】1、更进一步理解物理变化和与化学变化、物理性质与化学性质两组概念并会判断,掌握两个重要的探究实验及有关的化学实验基本操作.2、通过小组合作探究,学会用基本概念进行辨别以及观察实验现象等实验探究的方法.3、激情投入,全力以赴,体会实验在学习化学中的重要作用,培养科学严谨的实验态度.【重点】1、常见的基本操作及相应仪器的使用方法.2、概念理解和区分：物理变化和化学变化；物理性质和化学性质.3、对铜化学性质的探究.【难点】测量仪器的不正确使用导致的误差分析.【自主探究】旧知回顾回忆本章知识点,独立完成知识梳理.1、化学课学习的内容：生活中的化学知识,物质的、、
2、和,化学对社会生活的影响,以及的方法.2、药品的取用：（1）取用原则：①取用原则：不能；不要；不得.②节约原则：按规定用量取用药品；没有说明用量：液体ml,固体试管底.③处理原则：用剩的药品既不要,也不要,更不要,要.（2）固体药品的取用：一定量的固体用托盘天平称量.（注意托盘天平的操作要点）①粉末状药品：用或纸槽.操作要点：一平二送三直立,避免药品沾在管口及管壁上.②块状药品：用夹取.操作要点：一平二放三慢竖,避免打破容器底部.（3）液体药品的取用：①不定量的液体药品可用胶头滴管滴加,有的可以直接倾倒；操作要点：液体药品的倾倒：拿下瓶塞在桌面上,瓶口试管口,标签手心,将液体缓
3、缓倒入试管.②量取一定体积的液体药品用和.操作要点：使用量筒量取液体时,先倾倒,当液面接近刻度线时将量筒,改用滴加,读数时视线要与.量筒规格的选择原则：一次量取,量程最小.3、物质的加热：(1)常见仪器：试管、烧杯、锥形瓶、集气瓶、量筒、蒸发皿,其中可直接加热的仪器有：,需垫石棉网加热的仪器有：,不能加热的仪器有.(2)操作要点：①酒精灯的使用注意事项有哪些？②给物质液体加热时有哪些注意事项？4、物理变化和化学变化的本质区别是什么？物理变化和化学变化之间有什么联系？举例说明.5、物质的物理性质和化学性质分别包含哪些内容？举例说明.【合作探究】小组合作探究、答疑解惑.探究一物质的
4、变化和性质之间的关系请用“物理变化”、“化学变化”、“物理性质”、“化学性质”填空：①春天到了,冰雪融化.②镁带在空气中燃烧.③二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊.④钨丝有导电性.⑤铁锅在潮湿的空气中易生锈.探究二实验操作不规范引起的事故及误差分析1、联系实际,指出下列操作导致的可能的后果.（1）把块状固体药品直接丢入试管底部,可能的后果是.（2）倾倒液体时,标签没对着手心,可能的后果是.（3）量取液体时,视线没有与凹液面的最低处保持水平,后果是.（4）使用胶头滴管后,未经清洗就吸取别的试剂,后果是；滴瓶上的滴管使用完清洗后再放回原滴瓶,导致.（5）用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯,
5、可能的后果是.（6）用酒精灯直接给烧杯加热,可能的后果是.（7）将氢氧化钠固体放在纸上称量,可能的后果是.（8）向试管中倾倒液体时瓶口离开试管口,可能的后果是.2、测量仪器使用不规范引起的误差分析：（1）某同学用托盘天平称药品质量时,不小心将砝码和药品的位置放反了,待平衡时称得药品的质量为8.5g（一克以下用游码）,则药品的实际质量为（）A、7gB、7.5gC.8gD.9g(2)右图表示的是某同学用50ml量筒最取一定体积液体的操作、请你仔细观察该图,判断量筒内液体的体积实际是（填大于、等于或小于）25mL.【跟踪训练】练习1：教材27页～28页第1、2、3、4、5题（学生独立
6、完成）练习2：教材27页第6、7题（小组内讨论后展示）【达标检测】1、规范的实验操作是实验取得成功的关键.下列实验操作正确的是（）A、实验完毕用嘴吹灭酒精灯火焰B、将实验剩余的药品放回原试剂瓶C、用药匙或纸槽把固体粉末送入试管底部D、.用嘴品尝实验室药品的味道2、下列变化过程中与另外三个有本质区别的是（）A、点燃蚊香驱赶蚊虫B、冰块的融化C、水果的腐烂变质D、铜质门把手上产生绿色斑点3、下列仪器中,不能在酒精灯上直接加热的是（）A、试管B、烧杯C、.蒸发皿D、燃烧匙4、某同学用量筒量取一定量的液体时,将量筒放好后,俯视量筒内凹液面最低处,读数为25ml；倒出部分液体后,仰视凹液
7、面的最低处,读数为9ml.则该同学实际倒出液体的体积为（）A、等于16mlB、大于16mlC、小于16mlD、无法确定5、下列物质的性质中属于化学性质的是（）A、金属的导电性B、一氧化碳的可燃性C、铁的延展性D、酒精的挥发性
