【苏教版】2019学年小学数学六年级上册：第六单元第10课时 利息

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1、【苏教版】2019年秋小学六年级上册数学精品教案第六单元百分数第10课时利息教学内容：课本第98页例8,“试一试”和“练一练”,练习十六第4－6题.教学目标：1、了解储蓄的含义.2、理解本金、利率、利息的含义.3、掌握利息的计算方法,会正确地计算存款利息.教学重点：本金、利息和利率的含义.教学难点：利用计算公式进行利息计算.课前准备：存款单、有关利率表格教学过程：一、创设情境,引入课题1、从师生谈话中引出"压岁钱"的话题.师:老师与你们一样大的时候,过年最开心的也是能拿压岁钱,那么你们现在过年一般能拿到多少压岁钱?师:我相信每个同学都有压岁钱拿,但是不管多少,都是长辈对我们的关心.你们拿了那么

2、多的压岁钱,是不是都买鞭炮放了?那么你们是如何处理压岁钱的呢?（引导学生存入银行） 2、联系生活,理解有关利息的知识.师:压岁钱有那么多,除了一部分消费外,多余的存银行.那么你能不能向大家介绍一下有关储蓄的知识?(生1:定期利率比活期利率高.【苏教版】2019年秋小学六年级上册数学精品教案生2:活期可以自由地拿,定期不到时间要用身份证才能拿.……)师:储蓄有定期和活期之分,定期储蓄的利率较高,就是拿到的什么比较多?(生齐答:利息.师板书)师:那么谁来举例说明一下哪一部分是利息呢?(师:那么存人的一千元又叫什么呢?(生:本金.师板书)师：看来定期储蓄的利率比较高,定期储蓄中又分了一些类型,其中最

3、主要的就是整存整取.我们来看下这张表,你知道了些什么？（出示例1的储蓄年利率表）二、探究新知1、出示例8.学生读题后说说题目的意思教师提问：应该选择哪种年利率来计算？为什么？学生独立尝试后交流.让学生把计算利息的公式补充完整.补充问题：两年后他从银行拿回的钱一共是多少？2、完成试一试.学生独立完成.完成后交流核对.3、完成练一练.三、巩固练习完成练习十六第4题.四、课堂总结什么是利息？什么是本金？利息的多少一般由什么决定？你还知道什么？如何计算利息？五、布置作业练习十六第5、6题.【苏教版】2019年秋小学六年级上册数学精品教案教学反思：