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《【人教版】2019学年小学数学一年级上册教案：第六单元第1课时 11～20各数的认识》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、【人教版】2019学年小学数学一年级上册：全册教案第6单元11～20各数的认识第1课时11～20各数的认识【教学内容】：教材P73、P74及练习十七第1-6题【教学目标】：1.会准确地读出和数出11～20各数,掌握20以内数的顺序及大小.2.初步认识计算单位“－”和“＋”,直观地了解11～20各数都是由一个和几个一组成.【教具准备】:电脑课件、图片、小棒.【教学重难点】:11～20各数的认识和组成.【教学过程】：一、复习从1数到10,再从10数到1.二、新授课我们已经认识了10以内的数,今天,我们
2、来学习比10大一些的数.（出示课题：11～20各数的认识）1．电脑出示教科书P73主题图.教师：图上哪些物体的数量比10多？揭示课题：11～20各数的认识.2．教学P74例1.让学生随着电脑演示,一根一根地数.问：如果10根分一堆,这20根小棒可以分几堆？（两堆）把每一堆捆成一捆,这20根小棒可以捆成几捆？每一捆就是一个十,捆成2捆,【人教版】2019学年小学数学一年级上册：全册教案就是几个十？一捆里有几根小棒？（10根）.10根就捆一捆,说明一捆就是一个十,一捆里有10根小棒.一个十就是10个一
3、,10个一就是一个十.20里面有几个十？老师说出11、15、20,学生用小棒表示,同桌互相说说所摆的数是由几个十和几个一组成的.数的组成.手摆小棒.每个学生摆出10根小棒,再把10根捆成一捆,最后再摆出1根.问：1捆小棒表示什么?1根呢？现在桌上小棒有几个十和几个？你知道桌上一共是多少根小棒吗？教师：1个十和1个一合起来是11,全班齐读：“11”.11里面有几个十和几个一？1个十和1个一合起来是多少？13是由几个十和几个一组成的？2捆小棒表示几个几？2个十是多少？教师：2个十是20,左边的“2”表
4、示2个十,右边一个1也没有,就写0,这个数读作二十.全班齐读：20.拍手歌.1个十,1个一,合起来是11；1个十,2个一,合起来是12；1个十,3个一,合起来是13；1个十,4个一,合起来是14；1个十,5个一,合起来是15；……2个十,0个一,合起来是20.3．练习.你会读这个数吗？学生读教师板书：11读作十一分别出示12、13、14、15、16、17、18、19的小棒图.学生看图,并说说组成,再读数.【人教版】2019学年小学数学一年级上册：全册教案出示：14、16、19、20.让全班学生独立
5、摆小棒后,教师讲评.提问：14是由几个十和几个一组成的？4．教学第74页例2.电脑出示直尺图.问：图上的数字是怎样排列的？10后面的一个数是多少？15前面的一个数是多少？13比15大还是小？14和16中间的一个数是几？比10大又比15小的数是哪几个？三、巩固练习1．完成教科书P74做一做的第1题.全班齐读,然后再个别读.读完后,再让学生从20倒数到7.（并完成练习十七第1、3、4题）2．出示数字卡片,让学生读书（完成P74做一做的第2题.）3．摆小棒练习.(完成练习十七的第2题)要求学生口头说一说
6、你是怎样摆的？4．连一连.（完成练习十七的第5题）5．找页数.（完成练习十七的第6题）【板书设计】：【作业设计】：【课后小结】：
