资源描述：
《【冀教版】2019学年英语五年级上册导学案：Unit3 Lesson 15》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、【冀教版】2019学年英语五年级上册教学内容冀教版五年级上册Lesson15MayIInviteDannyandJenny?教学目的知识和技能目标：1.掌握四会单词:call2.学生能认读、理解并运用下列句型：a.Hello,thisis…May I speakto…?b.MayI…?Yes,youmay./No,youmaynot.情感态度目标：通过真实的打电话语境,感受中西打电话方式的不同,让学生了解怎样去邀请别人,学会出发和到达的表达方式.学习策略目标：通过学生比赛、小组讨论等方式培养学生英语思维能力,锻炼学生互助学习的模式.教学重点掌握四会单词教
2、学难点掌握下列句子：a.Hello,thisis…May I speakto…?b.MayI…?Yes,youmay./No,youmaynot.教学准备图片、一部电话教学过程教学设计设计意图Step1.Warmingup.【冀教版】2019学年英语五年级上册T:Hello,boysandgirls.Howareyoutoday?Step2.NewConcepts.1.Review.T:Singasong“monthoftheyear”reviewmonths.通过日期复习序数词.2.Newconcepts:(1)T:LiMingwillgoonatri
3、ptoBeijing.WhatLiMingwantstodo?Ss:(Findtheanswerinthetext)HewantstoinviteJennyandDanny.(2)T:Explainthenewword“invite”usingawordcard.LiMinginviteDannyandJennytocomewiththem.HowdoesMrs.LitalktoMrs.Smith?Whathappensatlast?Listenandanswer.Ss:…….(引出MayIspeakto…?)(3)Readthetextwithyour
4、partners.Step3.Presentations.1.Let’sact.Jenny’smothercallsDanny’smother.Whatdotheysay?2.Let’sdoit.Ihavemanyfriendsinourclassroom,ThisSundayIwillgoonatrip.Iwanttoinvitehe/shetogowithme.NowI’llcallhim/her.T:(拿出手机拨打班上一名同学的电话)Hello,Thisis简短的问候,与学生沟通,并尽快进入到英语学习的氛围中,利用手偶进行提问,然后将手偶传递让学生
5、再次向其他学生提问,以此类推,有效复习上节课所学知识.通过真实的打电话语境,不仅可以激发学生的兴趣,【冀教版】2019学年英语五年级上册Maria.MayIspeaktoMary?Mary:…….T:ThisSundayI’llgoonatriptoShanghai.Canyougowithme?Mary:That’swonderful！Icango.T:ThankyouMary.2)Pairwork,makeacall.Wheredoyouwanttogo?Doyouwanttoinviteyourfriends?Askandfillintheblan
6、ks.Thenmakeatelephonecallwithyourpartners.A:Hello.Thisis__________.MayIspeakto___________?B:Thisis___________.A:ThisSundayI’llgoonatripto________.Canyoucome?B:That’swonderful!I______go.A:Thankyou.Goodbye!B:Bye!还可以让学生简单了解西方打电话的方式,为本课知识的掌握奠定良好的基础.在情景中运用所学的知识,小组合作完成对话,让学生拿上手机上前表演,身临
7、其境,更好地体会中西方打电话的不同,不但增加了学习的趣味性,而且在练的过程中培养了英语思维及互助学习模式.【冀教版】2019学年英语五年级上册Step4.Summary.Whatdidyoulearninthisclass?Step5.Homework.板书设计Lesson15MayIInviteDannyandJenny?a.Hello,thisis…May I speakto…?b.MayI…?Yes,youmay./No,youmaynot.最后让学生自己去总结,联系生活实际去感受本课所学句型的魅力.课后反思课堂以歌曲开篇,很好地调动了学生的参与性
8、,本节课主要以打电话为主线,联系生活实际,让学生们感受到英语打电话与中方的不同,
