资源描述：
《（冀教版）一年级数学上册教案 第二单元 10以内数的认识 第7课时 顺 序》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第二单元认识10以内的数第7课时顺序教学内容：教材20～21页教学目标：知识与技能：会用10以内的数表示物体的个数和事物的顺序.过程与方法：通过观察和动手操作理解几个和第几的关系.情感态度与价值观：通过教学活动,在具体情境中加深对序数意义的理解.培养学生参与操作活动的兴趣和积极性,体验与同学交流自己个性化做法的乐趣.教学准备：课件或教学挂图教学过程：环节教师活动学生活动设计意图交流空间情景创设小朋友们,你们看,老师在黑板上贴了些小动物的图片,它们在干什么？你们还发现了什么？学生通过看图数数发现数学信息.（有5只小动物进行比
2、赛……）让学生通过观察、数数了解数学信息,激发学生的学习兴趣.探究与体验教师引导请把你们自己看到的说给同学们听一听好吗？你是怎么知道的？还可以知道什么？体验：第一组前2个同学站起来,然后,第2个同学坐下.（这两个2一样吗？）出示情境图二.学生交流并汇报（小马跑第一,乌龟跑第五,兔子跑第三……）学生交流汇报（前一个2是两个人,后一个2是一个人）学生交流汇报（有学生交流汇报（从左数黄色花片摆第5……通过数小动物初步感知5个和第5个的不同.让学生知道5不仅可以表示5个还可以表示第5个.培养学生胜不骄败不馁的良好品质.同学们看到了
3、什么？让学生拿出1个黄色花片和7个红色花片任意摆成一排,把你摆的结果说给大家听.游戏：1、放〈我的朋友在哪里〉这首歌.2、歌声停止,老师叫几个或第几个站起.（对了给个小小的奖励）从右数黄色花片摆第3……）学生边听边唱（一、二、三、四、五、六、七,我的朋友在哪里……）通过学生动手操作摆花片的活动,加深学生对序数意义的理解,鼓励学生把自己的不同摆法与他人交流.游戏中,学生既巩固了知识又使数学学习变得轻松愉快.实践与应用1.出示萝卜情境图.2.完成练一练第2题看图图色.要求：共有几朵花？从左数,分别把第2朵和第6朵图上不同的颜色
4、.你还能提出哪些问提？3.出示练一练第3题.要求：让学生说说各位车手的名次？还能提出哪些问题？5个萝卜,4个红的,一个青的,从左数青萝卜排第4,第5是红萝卜……）学生交流汇报（左数第2个,右数第8个涂色……）独立涂色.学生交流汇报（有10只猴子参加比赛……）通过练习,培养学生独立完成作业的习惯,进一步理解序数的意义,体验数学与现实生活的联系.课堂小结：今天我们学习了什么？板书设计：顺序几第几教学反思：根据教材情境图,结合学生的实际生活以及生活经验进行教学,安排师生互动游戏,使学生在轻松愉快的气氛中学到知识,激发学生的学习兴
5、趣.重视面对每个学生的学习过程,不放弃每个孩子的受教育机会,不忽视学生的心理感受,学生发言的面较广,让每个学生都感到自己是被重视的.
