黑龙江省大庆十中2018_2019学年高二数学下学期期末考试试题文

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1、黑龙江省大庆十中2018-2019学年高二数学下学期期末考试试题文一、单选题1.已知为虚数单位,则复数(  )A.B.C.D.2.设命题p:,则为()A.B.C.D.3.当时,执行如图所示的程序框图,输出的m值为()A.B.C.D.4.已知,,则A.B.C.D.5.已知,,,则,,的大小关系为()A.B.C.D.6.今年六一儿童节,阿曾和爸爸,妈妈,妹妹小丽来到游乐园玩.一家四口走到一个抽奖台前各抽一次奖,抽奖前,爸爸,妈妈,阿曾,小丽对抽奖台结果进行了预测,预测结果如下:妈妈说:“小丽能中奖”;爸爸说:“我或妈妈能中奖”;阿曾说:“我或妈妈能中奖”;小丽

2、说:“爸爸不能中奖”.抽奖揭晓后,一家四口只有一位家庭成员猜中,且只有一位家庭成员的预测结果是正确的,则中奖的是()A.妈妈B.爸爸C.阿曾D.小丽7.在同一直角坐标系中,函数,的的图象可能是(  )A.B.C.D.8.已知,,,,那么下列各式中错误的是()A.B.C.D.9.若函数在区间上存在零点,则实数的取值范围是()A.B.C.D.10.函数的单调递减区间是()A.B.C.D.11.若函数在上的最大值和最小值之和为,则的值为()A.B.C.D.312.若定义运算:,例如,则下列等式可能不成立的是()A.B.C.D.二、填空题13.函数的定义域是___

3、__.14.2.已知函数的零点,则整数的值为______15.给定两个命题p,q,若是q的必要不充分条件,则p是的________条件.16.给出以下结论:①命题“若,则”的逆否命题为“若,则”;②“”是“”的充分条件;③命题“若,则方程有实根”的逆命题为真命题;④命题“若,则且”的否命题是真命题.则其中错误的是__________.(填序号)三、解答题17.已知,复数.(1)若为纯虚数,求的值;(2)在复平面内,若对应的点位于第二象限,求的取值范围.18.设是实数,命题:函数的最小值小于0,命题:函数在上是减函数,命题:.(1)若“”和“”都为假命题,求

4、实数的取值范围;(2)若是的充分不必要条件,求实数的取值范围.19.已知函数(1)若函数是偶函数,求的值;(2)若函数在上,恒成立,求的取值范围.20.“双十一”已经成为网民们的网购狂欢节,某电子商务平台对某市的网民在今年“双十一”的网购情况进行摸底调查,用随机抽样的方法抽取了100人,其消费金额(百元)的频率分布直方图如图所示:(1)求网民消费金额的平均值和中位数;(2)把下表中空格里的数填上,能否有的把握认为网购消费与性别有关.男女合计30合计45附表:.21.已知一次函数的图象过点和,为幂函数.(Ⅰ)求函数与的解析式;(Ⅱ)当时,解关于的不等式:.2

5、2.已知极坐标系的极点为直角坐标系xOy的原点,极轴为x轴的正半轴,两种坐标系中的长度单位相同,已知曲线C的极坐标方程为ρ=2(cosθ+sinθ).(1)求曲线C的直角坐标方程;(2)经过点P(0,1)直线(t为参数)与曲线C交于A,B两点,求的值.参考答案1.A【解析】【分析】直接由复数代数形式的乘除运算化简得答案.【详解】本题正确选项:【点睛】本题考查了复数代数形式的乘除运算,是基础题.2.C【解析】试题分析:根据否命题的定义,即既否定原命题的条件,又否定原命题的结论,存在的否定为任意,所以命题的否命题应该为,即本题的正确选项为C.考点:原命题与否命

6、题.3.B【解析】【分析】根据框图,逐步执行,即可得出结果.【详解】执行程序框图如下:输入,则,,则,输出.故选B【点睛】本题主要考查程序框图,分析框图的作用,逐步执行即可,属于常考题型.4.B【解析】【分析】由一元二次不等式解出集合,根据集合交集的定义即可求得。【详解】由,得,所以,故选B.【点睛】本题考查一元二次不等式的解以及集合交集的运算,属于基础题。5.C【解析】【分析】根据的单调性判断的大小关系,由判断出三者的大小关系.【详解】由,,,则.故选C.【点睛】本小题主要考查对数运算,考查对数函数的单调性,考查对数式比较大小,属于基础题.6.B【解析】

7、【分析】作出四人的预测表,然后分析四个人的话,能够求出结果.【详解】由四人的预测可得下表:中奖人预测结果爸爸妈妈阿曾小丽爸爸✔✖✖✖妈妈✔✖✔✔阿曾✖✖✔✔小丽✖✔✖✔1)若爸爸中奖,仅有爸爸预测正确,符合题意2)若妈妈中奖,爸爸、阿曾、小丽预测均正确,不符合题意3)若阿曾中奖,阿曾、小丽预测均正确,不符合题意4)若小丽中奖,妈妈、小丽预测均正确,不符合题意故只有当爸爸中奖时,仅有爸爸一人预测正确.故选:B.【点睛】本题考查学生的逻辑推理能力,是中档题.7.D【解析】【分析】就和分类讨论可得正确的选项.【详解】解:当时,函数为增函数,且图象变化越来越平缓,

8、的图象为增函数,当时,函数为增函数,且图象变化越来越快,的图象为减

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