2015教科版小学五年级上册科学试题集

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1、教科版小学五年级科学上册检测题集一、口试题。第一单元1.哪些条件影响绿豆芽的生长？（答对一点3.5分）答：绿豆芽的生长受水分、温度、阳光、养分等因素的影响。2.香蕉树、松树、仙人掌三种植物生活在什么地方？（答对一点5分）答：香蕉树生活在热带雨林；松树生活在降水相对较多的地区；仙人掌生活在沙漠等干旱的地方。3.请举例说出一种动物各是怎样适应环境的？（至少说出2种动物，答对一个7分）答：企鹅生活在寒冷的南极，它们混身长满了厚厚的毛，身上有厚厚的脂肪，这样可以适应寒冷的气候。青蛙，生活在水里和陆地上，到了秋天，它就会钻到泥土里冬眠，这样它就可以安全的

2、过冬了。4.请说出一条食物链，并说说谁是生产者，谁是消费者？（至少说出2种，答对一个7分）答：①草  →  兔子 →   鹰（草是生产者，兔子和鹰是消费者。）②蔷薇 →   蚜虫 →   瓢虫 →   小鸟（蔷薇是生产者，蚜虫、瓢虫、小鸟是消费者。）③落叶  →  蚯蚓   → 小鸟（落叶是生产者，蚯蚓、小鸟是消费者。）7④水稻  →  稻螟虫  →  青蛙 →   蛇  →  老鹰（水稻是生产者，稻螟虫、青蛙、蛇、老鹰是消费者。）    5.在食物链“草 → 兔子 →   鹰”中，如果：（答对前2个5分，后一个4分）①如果鹰少了，会发生什么现

3、象？答：兔子会大量繁殖，草减少，大量的兔子会饿死。②如果兔子少了，会发生什么现象？答：大量的鹰会饿死，草会疯长，可能引发草原火灾……③如果草少了，会发生什么现象？答:兔子减少，老鹰也会饿死，草原会逐渐荒漠化……6.人类的哪些行为会造成鹰、兔子的减少和草的减少？（至少说出2点，对一个7分）答：人类对老鹰、兔子的猎杀；为防止兔子与牛羊争牧草而进行的猎杀和驱赶；为了发展经济而过度的放牧；环境的恶化导致的生长困难等等。7.为了维护生态平衡，我们人类应该做些什么？（至少说2点，对一个7分）答：①爱护动植物，不伤害它们。②保护森林，不乱砍滥伐。③多建立自然

4、保护区，保护珍稀的动植物。④保护草原，合理放牧。……第二单元78.请列举几个你所知道的光源。(至少说2个，对一个7分)答：太阳、点燃的蜡烛、打开的电灯、星星、萤火虫、打开的手电筒……9.请举出几个生活中光的反射原理运用的例子。(至少说2个，对一个7分)答：①汽车反光镜②医生带的额镜③照明灯上的灯罩④教室的墙壁涂成白色⑤利用激光反射器测量地球与月球的距离⑥潜望镜⑦万花筒⑧观景箱……10.影子是怎样产生的？（回答全面14分）答：光是沿直线传播的，光在传播的过程中如果遇到了不透明的物体，在物体的后面光照不到的地方就会留下一个暗区，这个暗区就形成了影子

5、。11.照明灯上为什么要装灯罩？（回答全面14分）答：这是因为需要增强反光的原因。12.教室的墙壁为什么要涂成白色？（回答全面14分）答：墙壁涂成白色是因为白色物体反光较强，可以增强教室内的反光，使教室更加明亮。13.光的强弱与温度有什么关系？（答对一个7分）答：光强温度高，光弱温度低。14．人们为什么夏天穿浅颜色的衣服，冬天穿深颜色的衣服？（回答全面14分）答：夏天温度高，浅色衣服反光能力强，吸收的热较少，所以穿起来较凉爽。而冬天温度低，深色衣服吸热能力强，反光少，所以穿起来较暖和。15.宇航服的颜色与光泽和防辐射有什么关系?（回答全面14分

6、）7答：宇航服一般都是银色的，这是因为银色可以减少辐射，保护宇航员。16.太阳能热水器的工作原理是什么？（回答全面14分）答：利用集热器吸收太阳光，将光能转化成热能，并通过储水箱将热水储存。第三单元17.地球的地表形态包括哪些？（至少说出2种，对一个7分）答：高原、高山、盆地、湖泊、峡谷、丘陵和平原等。18.地震是怎样形成的？（回答全面14分）答：地震是由地球内部运动形成的。19.地震有什么危害？（回答全面14分）答：它能引起地裂、水灾、火灾等。20.引起岩石变化的原因主要有哪些？（答对一点3.5分）答：①冷和热的作用②水流的作用③植物的作用④

7、动物活动的作用。21.土壤是由哪些成分构成的？（答对一点3.5分）答：土壤是由沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质构成的。22.说说河流各段的岩石会有什么不同？（回答全面14分）答：河流上游往往布满了大石头，中游堆积了很多的鹅卵石，下游河床堆满细沙。23.在大江大河的下游和入海口往往形成了什么，为什么？（回答全面14分）答：易冲积成平原。因为大江大河的下游，水流流速减慢，起到了沉积作用。24.侵蚀有什么危害？（回答全面14分）答：侵蚀会让土地支离破碎，形成的山洪冲毁房屋，冲毁道路，引发泥石流和山体滑坡，给人们的生命财产造成损失。第四单元25

8、.橡皮筋的圈数与小车运动有什么关系？（答对一点7分）答：橡皮筋绕的圈数越多，小车行驶的速度快、距离远；绕的圈数越少，小车行驶速度慢、距离近。726.我