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《高考历史近现代中国的思想解放和理论成果及新中国的科技、教育、文艺单元高效整合教师用书(含解析)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第十二单元近现代中国的思想解放和理论成果及新中国的科技、教育、文艺[纵向梳理]一、近代中国西学东渐的历程、特点1.历程时期特征表现鸦片战争至甲午中日战争学习西方仅停留在“器物”的层面上地主阶级抵抗派主张“师夷长技以制夷”;洋务派坚持“中学为体,西学为用”的指导思想,掀起洋务运动从戊戌变法至五四运动前夕从学习制度到学习思想文化层面,用资本主义制度改造中国社会资产阶级维新派主张实行君主立宪制,开展了戊戌变法运动;革命派主张用革命手段推翻清王朝,建立民主政治,发动了辛亥革命;激进派提倡民主与科学,掀起新
2、文化运动从五四运动至新中国成立 经历了学俄国走十月革命道路到走中国特色的革命道路的历程无产阶级向俄国学习,以马克思主义为指导,掀起了新民主主义革命,最终走农村包围城市的革命道路,取得了民主革命的胜利2.特点(1)近代中国人学习西方、寻求变革主要是为了中国的独立、民主和富强。(2)学习西方与抵抗侵略、启蒙和救亡相连,体现出强烈的反封建、反侵略性质。(3)学习西方的历程是一个由浅入深、由表及里,由“器物”到“制度”再到“文化”的不断深化的复杂历程。(4)中国人民最终选择了马克思主义。实践证明,真正适合
3、中国国情的是社会主义道路。[对点训练]1.有人把中国前期近代化的各种方案比喻成“自我疗伤”“温药治疗”“猛药重治”“开颅洗脑”。其中“开颅洗脑”的意义是( )A,中国近代第一次思想启蒙运动B.移风易俗的社会革新运动C.真正意义的资产阶级民主革命D.动摇了封建思想的统治地位D [材料中“自我疗伤”“温药治疗”“猛药重治”“开颅洗脑”分别指的是洋务运动、戊戌变法、辛亥革命和新文化运动。中国近代第一次思想启蒙运动是戊戌变法;移风易俗的社会革新运动是辛亥革命;真正意义的资产阶级民主革命也是指辛亥革命;动
4、摇了封建思想的统治地位的是新文化运动,故D项正确。]二、近代中国人在探索民主革命道路过程中走过的三种道路1.走西方人的路(1)以康有为为代表的资产阶级维新派主张向日本学习,通过改良,建立日本式的资产阶级君主立宪政体,结果失败。实践证明,资产阶级改良道路在中国行不通。(2)以孙中山为代表的资产阶级革命派主张向美国学习,通过暴力革命的方式,建立以美国为榜样的资产阶级共和国。结果,辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取。实践证明,在半殖民地半封建的中国,资产阶级共和国的道路也行不通。2.走俄国人的路1918年,
5、俄国社会主义革命的理论传入中国。之后,中国共产党试图通过学习俄国的“城市中心论”来夺取政权。为此,中共一大规定党的中心任务是在城市组织、领导工人运动,结果,第一次工人运动从高潮走向低潮。1927年,中国共产党先后发动了南昌起义、秋收起义等,全部以攻打中心城市为目标,结果也失败了。事实证明,俄国的“城市中心论”不符合中国国情。3.走自己的路1927年的文家市决策后,毛泽东率领工农革命军到达井冈山,建立了井冈山革命根据地,点燃了“工农武装割据”的星星之火。在实践基础上,毛泽东将马克思主义的普遍原理同中
6、国革命的具体实践相结合,提出了“工农武装割据”理论。中国人民终于找到了适合中国国情的民主革命道路。[对点训练]2.(2019·安徽十校联考)1930年,中共中央理论刊物《红旗》有文章批评“农村包围城市”的观点违反了“无产阶级是革命的领导者,农民是无产阶级的同盟者”这个马克思主义原理。这一现象反映当时( )A.党和红军中存在教条主义倾向B.共产国际阻碍中国革命C.中国革命道路探索存在偏差D.马克思主义无法本土化A [“农村包围城市”是马克思主义普遍原理与中国国情相结合的产物,材料批评这一观点不符合
7、马克思主义原理,反映出该批评没有从实际出发,是教条主义错误,故A项正确。]三、现代中国的科技、教育、文艺发展的阶段特征与表现时间阶段特点主要表现1949—深受苏联影响①中华人民共和国成立之初,扫盲教育成为重中之重1956年②基本参照苏联模式,对高等教育进行调整1957—1966年曲折中前进①1956年提出“双百”方针,但是,1957年反右派斗争扩大化又破坏了“双百”方针②1964年先后爆炸了第一颗原子弹和发射了第一枚中近程导弹1966—1976年遭受严重挫折①除航天和农业方面取得重大成就外,科学研
8、究受到“文化大革命”的严重冲击②高考制度被废止,教育事业受到极大破坏③盛行“阶级斗争”文艺,“样板戏”流行,出现“百花凋零”局面改革开放以来全面繁荣①科学技术全面繁荣,在航天、信息技术方面成就突出②确立了“科教兴国”战略,中小学教育和高等教育得到全面发展③“双百”方针重新得到贯彻,科研、艺术出现全面繁荣的局面[对点训练]3.(2018·天津河北区一模)“科学技术是第一生产力”思想成为中国实施“科教兴国”战略的理论基础。在这一战略指引下取得的成就是( )A.第一颗原子弹爆炸成功 B
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