三年级语文下册第23课《朱德和母亲》教学设计西师大版

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1、23.朱德和母亲教学目标:1.认读本课10个生字,并掌握本课生字、新词。2.理解文章内容,联系上、下文,体会一些含义深刻的句子。3.学习朱德同志关心、体贴、孝敬父母的美德。4.正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点:1.认读本课10个生字,并掌握本课生字、新词。2.理解文章内容,联系上、下文,体会一些含义深刻的句子。3、学习朱德同志关心、体贴、孝敬父母的美德。教学难点:理解文章内容,联系上、下文,体会一些含义深刻的句子。教学准备:收集有关朱德的事迹、材料。教学时间:二课时。第一课时1.学习并掌握本课生字及新词。2.初读课文,理清文章脉络。3.正确、流利朗读课文。教学过

2、程:教学过程教师活动学生活动复备一.介绍朱德,导入新课。板书课题,你收集到哪些关于朱德的事迹,给大家讲讲。全班齐读课题,并利用收集到的资料介绍朱德。二.检查预习情况,学习生字、词语。1.指名分段朗读课文。2.引导评价学生朗读情况。3.出示本课生字,认读,正音,指导口头组词。4.出示本课词语,朗读,理解。5.指导学生轻声朗读课文。1.个别分段朗读课文。2.评价朗读情况。3.认读本课生字,正音,口头组词。4.朗读,理解本课词语。5.轻声朗读课文。三、再读课文,了解课文大意。1.再读课文,请你找出一个最能体现母亲特点的词语。(勤劳)2.你认为朱德是个怎样的孩子?找出具体的语

3、句,勾画,旁批。再读课文,说说母亲的特点及朱德是个怎样的孩子。四、布置作业。1.写生字扩词。2.正确、流利地朗读课文。完成作业。课后小结:第二课时教学目标:1.理解课文内容,体会重点语句的含义,学习朱德同志关心、体贴、孝敬父母的美德。2.有感情地朗读课文。教学过程:教学过程教师活动学生活动复备一.复习导入。1.听写词语。2.课文主要写了什么?1.听写词语。2.说说课文主要内容。二.精读课文,感悟体会。1.课文中哪个词语最能概括母亲的特点?(勤劳)2.你是从哪里体会出母亲的勤劳?(引导学生理解词语“总是……先……再……还要……甚至……”以及相对应的句子的理解中去体会。)

4、3.你认为朱德是一个怎样的孩子?找出具体的语句来说明。(抓住“勤劳、懂事、关心母亲”这三个方面找出相对应的句子朗读体会。)4.精读“挑水”部分,说说哪些地方最令你感动?5.长大后,朱德怎样?朱德和母亲之间的感情怎样?齐读对母亲评价的句子。1.反馈学习情况,并朗读体会重点句子。2.有感情朗读自己最受感动的部分。三、联系实际,拓展思维。1.你平常帮亲人做了哪些事?2.学了这篇课文,你有什么收获?交流孝敬亲人的体会,学习朱德关心、体贴、孝敬父母的美德。四.布置作业。完成课后思考练习2。板书:23.朱德和母亲勤劳勤劳朱德母亲孝顺能干传统美德

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