高考历史总复习课时作业46西方人文精神的起源（含解析）新人教版

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1、课时作业(四十六)　西方人文精神的起源作业时间：　　月　　日1．中国上古神话中的诸神在形象上“神兽合一”“不食人间烟火，没有平凡人的情欲”；古希腊神话中的诸神形象则是神人同形，有人类的七情六欲。这样的差异源于(　　)A．主流价值观念不同B．经济发展模式差异C．文化艺术传统不一D．政治运作模式相悖答案：A　解析：古代中国是典型的多神崇拜，神是凌驾于人之上的绝对权威，而古希腊的宗教则是人神“同形共性”，这是中西主流价值观念不同在宗教领域中的重要表现，故A项正确。2．普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”。孟子说：“万物皆备于我矣。反身而诚，乐莫大焉。”由此可知，两人思想的共同点是(　　)A．承认超自

2、然力量的存在B．强调人的地位和作用C．强调人类思维的相对性D．突显品德的重要性答案：B　解析：本题考查普罗泰格拉与孟子的思想。超自然力量与材料中“人是万物的尺度”不符，故A项错误；材料中“人是万物的尺度”“万物皆备于我”都是强调人的重要性，故B项正确；材料未涉及思维的相对性，故C项错误；智者学派重视人的作用，但忽视道德，故D项错误。3．亚里士多德认为，智慧的产生需要三个条件：其一，惊异，即看到事物有惊异感，有提出问题、穷根究底的能力；其二，闲暇，即有从事脑力劳动的物质条件；其三，自由，即思考的自由。据此推知，智者学派的产生主要取决于(　　)A．雅典奴隶制商品经济发达B．对希腊自然哲学大胆质

3、疑C．民主氛围创造的自由空间D．希腊城邦民主政治的发展答案：A　解析：本题考查智者学派产生的条件。商品经济发达会让人有更多的探究精神，也可以为脑力劳动提供物质条件，同时商品交易必然会带来相对自由宽松的环境，故雅典奴隶制商品经济发达是促使智者学派产生的主要原因，故A项正确；材料反映的是智慧产生需要三个条件，对希腊自然哲学的大胆质疑只是其中“惊异”的表现，故B项错误；民主氛围创造的自由空间符合材料中“自由”的条件，但不能满足“惊异”“闲暇”的条件，故C项错误；民主政治可以提供自由的环境，保护人们探究事物根源的好奇心，但无法提供“闲暇”的物质条件，故D项错误。4．普罗泰格拉在其著作《论神》中说：

4、“我不能断定神是否存在，认识神障碍众多，第一是对象不明，第二是人生短暂。”孔子也主张对鬼神敬而远之，对此理解正确的是(　　)A．普罗泰格拉的思想受到孔子的影响B．中西文化交流自孔子时代就已展开C．二者思想都体现了古代的人文精神D．两人的思想均成为当时的主流思想答案：C　解析：本题考查孔子和普罗泰格拉的思想。根据所学知识可知，当时普罗泰格拉和孔子所处时代，东西方几乎相互隔绝，故A、B两项错误；材料中讲述到普罗泰格拉怀疑神灵，肯定人的价值，孔子对鬼神敬而远之的态度，也体现出孔子重人事的主张，因此普罗泰格拉和孔子的观点都体现了人文主义精神，故C项正确；根据所学知识可知，普罗泰格拉的人文主义思想是

5、希腊当时的主流思想，而孔子的思想在他所处的时代并不是主流，故D项错误。5．“智者派的运动，是代表着想用类似的方法满足同样需要的各种独立的努力的总和。这些需要，是这样一个时代和这样一个国度的需要：在这个国度中，一切公民对于他这城邦的事务的处理或领导都有一份，并且只要靠言辞来取得个人的优越地位……”这说明智者学派兴起的重要原因是(　　)A．智者学派的不懈努力B．功利主义的诱导C．雅典浓郁的文化氛围D．雅典的公民政治答案：D　解析：本题考查智者学派。材料没有突出智者学派的努力，故A项错误；“这些需要，是这样一个时代和这样一个国度的需要”突出其产生的原因是社会的需要，故B项错误；材料不能体现雅典的

6、文化氛围，故C项错误；材料“一切公民对于他这城邦的事务的处理或领导都有一份，并且只要靠言辞来取得个人的优越地位”突出公民对于城邦集体的责任和参加政治的热情，这是题干中强调的智者学派兴起的重要原因，故D项正确。6．古希腊早期，法庭审判时不允许代理辩护，而判定罪罚的陪审团是由普通公民组成的。他们往往受双方在法庭上演说的影响，结果常常是善辩的当事人获益，口拙的人吃亏，由此产生了教人辩论、授人辞章的“智者”。这反映了在古代雅典(　　)A．法治的建立经历了漫长过程B．人文思想产生与民主政治有关C．城邦经济政治获得高度繁荣D．民主沦为个人争权夺利的工具答案：B　解析：本题考查智者学派。材料未提及雅典法

7、治建立的历史，故A项错误；雅典民主政治推动智者的出现从而促进了古希腊人文精神的产生，故B项正确；材料未体现雅典的经济情况，故C项错误；题干反映的是法庭上的辩护，并非争权夺利，故D项错误。7．他承认人为万物尺度，同时认为是理性而非感觉才是人最重要的品质。他反对真理的相对性，认为人们能够发现独立于人类欲望之外的正确和公平的恒久原则。在教育方法上，他反对死记硬背，而是不断地提出问题让人们去思考。下列选项属于材料中“他”主张的是