2.信息的主要特征 (2)

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1、年级：高一班级：小组：1姓名：检测号：编号：1课题：信息的基本特征（学生版）科目信息技术主备人游剑课时数1课时课型新授课审核人丁书亚参备人张宝月、彭瑜三修立人修立目标修立内容修立思悟自修立真1.回顾信息的定义1.香农的观点2.维纳的观点3.钟义信的观点定义：。合修立智2.理解信息的基本特征。3.合作探究，灵活运用。一、整体感知信息的基本特征有哪些？、、、、。二、灵活运用小组对学：1.冰河解冻，百花开放传达着气候变化、冬春交替；公鸡打鸣、闹钟响起提醒我们起床；上课铃声响起同学们步入教室准备上课；阅读报纸了解新闻资讯。这体现了信息的特征。2.红灯停绿灯行这体现了信息的

2、特征3.从前，有两家人是邻居，王家卖油、张家卖日历。王家媳妇每次卖油时都会偷偷省下一小勺油，到年底时，就积攒了一罐油，再卖掉它，就有了过年的钱。而张家媳妇看在眼里十分羡慕，也学王家媳妇的样子，每个月也偷偷省下一本日历，可等到年底却没有换到钱。这体现了信息的特征。4.萧伯纳：你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换一下，我们仍然是各有一个苹果；但是，你有一个思想，我也有一个思想，我们交换一下，我们就都有了两个思想，甚至更多。这体现了信息的特征。5.朝鲜战争前，兰德公司向美国国防部推销一份秘密报告，其主题词只有7个字，要价150万美元。美国国防部认为是敲诈，不予理睬，结果

3、“在错误的时间，在错误的地点，与错误的敌人进行了一场错误的战争”。战争结束之后，国防部才想起那份报告，要来一看，追悔莫急。这体现了信息的特征。“三修立人”导学案第2页共2页年级：高一班级：小组：1姓名：检测号：编号：1探修立慧4.运用所学进行判断，课堂交流讨论。5.达标检学探究与讨论：如何有效判断信息的基本特征例如：信息给我们提供的价值却与物质、能量有很大的不同，请问下面哪些不是说信息的价值：A读书以明理B知己知彼，百战百胜C书中自有黄金屋D春雨贵如油作业：完成“随堂练习”修立省结“三修立人”导学案第2页共2页