如何做好教导主任工作

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1、如何做好教导主任工作如何做好教导主任工作教导主任是一所学校的砥柱，是校长的助手，是协调学校各种关系的枢纽。一方而，肩负着贯彻实施校长的决策，具体组织与指导全校教育教学工作的重任。另一方面，來口教师、学生、家长等各方面的意见、建议和要求，还要通过他及时地上传到校长，以便于实事求是地、及时地调整决策。教导主任的工作包括教学工作管理、教辅工作管理、教科研工作管理。其屮,教学工作管理乂包扌乩教学计划的制定与落实、招生、编班及学籍管理、任课教师调配、课程表的编排、教学检查、命题与考试、教师工作量计算、教学评估、教师管理、学生管理等工作。教辅工

2、作管理又包括：设备管理、仪器管理、实验室管理、屯化教学管理、图书室管理、信息技术管理、体育设备管理、教学环境管理等工作。教科研工作管理又包括：课题立项、课题管理、成果鉴定与推广。要想有条不紊地完成这项复杂而乂繁琐的工作，教导主任一定要做到心中有数，耍明确总的工作屮心、工作重点是什么，每一时间段冇哪些工作要做，哪些是重点，哪些是侧重点，做这些工作需耍注意什么。下面我就以这些问题谈谈门己的看法和做法。一、开学前：(1)制定教导处工作制度。具体明确、切实可行，符合学校工作制度、符合教导工作特点。(2)制定教学工作计划。主耍是学期和学年教学

3、工作安排。计划要依据学校的师资状况、教学质量以及教学常规、教学改革取得的成功经验和存在的问题及面对的怵I难等，计划要同学校整体工作计划相吻合，要突出教学常规管理这个学校工作的重点，由全校教师讨论，征求教师意见，并经校长批准。(1)编写行事丿力。行事丿力就是全校淫期或淫年活动时间表，对计划屮将要举行的重要教学活动做出比较具体的安排。(2)协助校长选配好年级组长、教研组长和班主任。选聘原则：业务能力强,教学效果好，并乐于此项工作的。各年级的班主任力量尽可能均衡，新老搭配适当。(3)科学合理地做好教师的调配工作。安排教师工作时，要考虑班级

4、、年级的力量均衡，确保每一备课组都有骨干力量，都学科带头人。对于班级教师的搭配，既耍考虑教师的工作能力，又要考虑教师的年龄、性别、性格特点及教师间的私人关系。安排教师工作吋，既要遵循公平、公正的原则，还应该充分考虑每个教师的家庭实际情况，身体状况和学校的工作需要。还应注意教师的工作安排一旦确定，就应该坚决执行，不要轻易调整，改动。（6）编排课程表和作息时间表。课程表包括：全校总课程表、各班课程表、每个教师的课程表。编排要恰当、合理、有科学依据。（7）做好新生的编班和入学教育工作。（8）做好新到教师的培训工作。让新教师对学校工作环境及

5、各项规章制有所了解。同时，让他们明确开展工作时应注意哪些问题。二、开学后2—3周：（1）齐年级组、教研组、备课组、班主任及所有认课教师依据学校工作计划和教导处工作计划，研究制定本学期各自的工作计划。（2）班主任组织学生学习学生守则和学校的各项规章制度，并制定自己班级的制度。（3）各任课教师检查学生的假期作业完成情况，并及时总结。（4）教导处核杳各班人数，印发记分册，建立新生的学籍档案。（5）召开毕业班教师会，反馈初考阅卷信息。（6）检查各类计划和教案。（7）召开新调进教师座谈会，了解他们在生活、工作中存在的问题，听取他们对学校工作的

6、意见和建议。（8）检杳教研活动是否按计划止常开展。（9）做好开学典礼工作。三、学期中期：（1）检查各类计划落实情况。教导处要严格审核，精心把关，不走形式，不走过场，计划制定了，关键是检查落实，这一点非常关键。要经常到教师、学生中走一走、听一听、看一看、问一问，发现问题立即查找原因，及时补救，并耍建立正常的检查、视导制度，做到有检查、有记录、冇指导、有评价，真正的把计划落到实处。（2）强化课堂教学管理。教导主任是专门抓教学这个中心任务的管理者，落实这项中心任务的关键是抓好以课堂教学为核心的教学活动的全过程的管理。因此，教导主任必须以大

7、量的吋间和主要精力对课堂教学的各个环节把握和指导，调控课堂教学全过程。为了达到本项目标，较好地围绕课堂教学这个中心任务开展工作，屮心校制定并下发了“教学六认真”细则，内容涉及课前、课内、课后及学生管理等各个方面，各校耍认真学习使全体教师明确课堂教学各环节的构成要索及评价要点。加大检查力度，发现问题及时反馈，迅速处理，及时矫正，力求各个教学环节规范严谨，努力提高课堂教学口标的达成度。教导处要不定期地进行教学专项检查，对个别不能按要求执教的教学人员进行跟踪督导。同时，采取五种听课方法一一随堂课、教研活动课、指导帮助课、经验推广课、评优课

8、，强化对课堂教学过程的“实时评价”。随堂课：这种听课的目的是全面掌握学校各科教师及教学的基本情况，比如执行计划的情况、教学改革的情况、教师的态度能力、身心健康状况等。这种听课常常带有“突然性”，是监督和督促教学最经常、最普遍的形式。听