[精品]高职学生“诚信_感恩”道德观现状分析及对策

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1、高职学生“诚信•感恩”道德观现状分析及对策高职学生“诚信•感恩”道德观现状分析及对策摘要：随着经济全球化进程的不断推进，市场竞争日趋激烈。为了适应日益激烈的市场竞争，需要优先发展教育，建立人才强国，因此需要对大学生加强思想素质教育。高校在开展德育工作的过程中,感恩教育是重要组成部分，帮助高校学生培养感恩意识，是培养建设者和接班人的重要基础。为此，本文通过对高职院校感恩教育的现状进行分析，同时提出相应的政策建议，进而为高职院校培养高职学生的感恩意识提供参考依据。关键词：感恩教育大学生感恩意识“诚信•感恩

2、”是中华民族的传统美徳，是全人类所认同的道德规范，也是当代大学生思想道德素质的重要组成部分。“诚信•感恩”对于提升整个社会的道德水平，促进经济的发展、保持社会生产力的先进性和社会的稳定等方面具有重大的意义。然而，近年来由于受市场经济及社会不良风气的影响，以及独生子女的增多、家庭溺爱等多种原因，人们的“诚信•感恩”意识在不断退化，而高职学生“诚信•感恩”意识的匮乏也已成为一个普遍的社会现象。高职大学生作为我国现代化和社会主义建设的接班人，肩负着重耍使命，对高职大学生进行“诚信•感恩”教育具有重耍的现实和

3、历史意义。同时，“诚信•感恩”教育也已成为当今屮国社会广泛关注的道德教育之一。作为高校教师，我们有责任和义务重视和加强大学生“诚信・感恩”教育，使其成为对社会和国家有用的人才。1高职学生“诚信•感恩”道德观现状1・1社会责任感淡薄，缺乏自立、自强、自尊的意识状态，欺骗助学贷款和就业违约行为助学贷款是国家对经济困难的大学生顺利完成学业的帮扶举措，体现了党和政府对贫困学生的殷切关怀。然而这种多方受益的方式却正面临尴尬一一学校操心，银行担心，公众寒心。近年来，有不少贫困高职学生依靠社会资助和国家助学贷款完成

4、了大学学业，但其中一些学生毕业后对国家的助学贷款不予偿还；有些学生对学校催交学费和贷款表示不满其至因此憎恨母校；有些企业为到本单位工作的毕业生垫付了所欠学费,然而工作一、两年后，学生跳槽吋却义无返顾，甚至不还企业为自己垫付的学费。违约现象普遍存在，以各种借口提前解除劳动合同，把签订的劳动合同视为一张废纸，缺乏法律意识，给用人单位留下了不好印象，损坏了我们高职学生的形象。一部分高职学生毕业Z后，因主客观原因，没有获得满意的工作岗位或者害怕进入激烈的就业市场而退出就业，消极待业，甚至埋怨父母无能，等等。这

5、些现象充分说明当代高职学牛的“诚信•感恩”道德意识缺乏和“诚信•感恩”教育的不足，重视和加强高职学生“诚信・感恩”教育对增强其认识社会和回报社会的重要作用。1・2弄虚作假严重，不讲诚信，感恩意识淡薄一是考试作弊屡见不鲜。考试作弊问题已成为高职学生诚信缺失的首要问题，高职学生的不学无术的话题已屡见不鲜,一部分学生为了考试过关就会直接导致高职学生拉下文明的面纱，进行考试作弊。二是学术抄袭司空见惯。抄袭作业、论文移花接木、假想实验数据等等对于不少高职学生是家常便饭。三是简历注水花样百出。为了在双向选择的就业

6、竞争屮找到好的归宿，不少高职学生在个人履历表上大做手脚。于是招聘会上人人都是优秀干部、三好学牛,人人都有一叠荣誉证书，人人都有一流的外语和计算机水平证书。四是投机取巧追逐名利。在评奖评优上，在入党、竞选干部等问题上,一些高职学生不是靠实力去争取，而是想法设法请客送礼，投机取巧拉关系。从调查数据可知，高职大学生在面对父母的养育之恩，面对父母辛劳吋，只有34.7%的学生经常对父母的艰辛付出表达过谢意，还有9.2%学生对父母从來就没有表达过谢意。面对老师的教诲之恩，只有6.1%的高职大学纶经常感谢师恩，接近

7、30%的学丰在节假R会给老师送去祝福，认为没有必要感谢老师的学生比例占到了7.8%o而在社会大家庭是否对你有恩惠的调查中，只有67.7%的高职大学生感觉到了社会大家庭的温暖。由此可以看出，对父母的养育Z恩，对老师的教诲Z恩，对社会的关爱Z恩，虽然有一部分高职大学生懂得感恩、谢恩，但是还有一大部分高职大学生感恩意识淡薄，甚至还有少部分学生漠视感恩。2高职学生“诚信•感恩”道德观现状的成因诚信感恩是当代大学生的重要品德Z诚信感恩道德意识的缺失直接影响大学生的成长成才。我国当前大学生诚信感恩缺失主要表现在学

8、业考试、助学贷款、就业、感恩父母、感恩老师、感恩社会等多个方面，究其背后的影响因素主要来口口身、家庭环境、学校环境和社会环境四个方面，造成高职学生“诚信・感恩”道德观现状的成因具体如下：2.1高职学生自身价值观原因一是学生的责任意识淡薄，存在着以口我为中心，只顾自己不顾他人的自私心态，追求个人名利而极少考虑社会责任和社会价值。二是道德判断能力不强，缺乏理性思辨和分析选择能力、反思能力，容易将看到的一些社会消极现象当作社会本质，从而放弃诚信感恩信仰，产生失