用爱心去教育学生-寇长海

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1、用爱心去教育学生——宼长海我是一名普普通通的教师，从事班主任的工作20多年，可谓是几十年如一日勤勤恳恳、兢兢业业，我用教师真诚地爱，赢得了学生纯真的爱。以爱心和责任为突破口，注重悄感教育，从学生实际出发,科学合理的设计新型的班级管理模式和特色的活动方式,所带班级管理稳定有序，师生情感相融，思想健康向上，学习气氛浓厚，我以真情的付出赢得了真情的回报，以爱的播种获取了爱的丰收°这么多年來每接一届新生或新学期开始，我都会从以下儿个方面去做一、尽心抓好班级蚩化，让学生成为班级的主人“班规大家定”，是进行班级量

2、化管理的前提.每次新学期开始，利用班会时间，让同学们讨论商量，配合学校的班级量化，制定出本班规内容.主要包括学习、纪律、两操、牛•活、劳动等一共8个方面。之后，我们采用轮流执周制度，建立名为“集体因我而骄傲”的执周日记，并采取个人和小组竟赛的方式进行班级量化评比，每周由班长公布量化评比结果，并且每月评选出一个优秀组长及各组的优秀组员,在板报上公开表扬。山于学牛•自己参与班规的制定，他们比较乐于遵守，自己管理自己的意识不断增强。同学们一起共同修订和完善了班规条例。同时，我在班里建立了“悄悄话信箱”，以便

3、和同学们进行思想沟通和情感交流。三年來，我班一直这样坚持班级量化制度，这样培养了学牛•学会管理他人、学会自我管理的能力，在听课纪律，学习习惯等方而有了一定的改观，学生口觉主动地在各方面约朿口己,为小纟fl争光，为班级争光，逐渐达到了自我管理的良好效果，在两年的班级量化评比屮名居榜首。一个遵守纪律、学风浓厚、团结向上、朝气蓬勃的集体就会形成。“久熏幽兰人占香”一个良好的班级环境对学生的健康成长起着强化效应。二、梢心开展有特色的主题班会.每当班内发生一些违规现象时，做为班主任，我从学牛的身心发展出发，不会

4、盲目指责，而是有针对性的开展主题班会。例如，我班有一名淫生特别聪明，芳习成绩不错，就是有一些小毛病，有好多学牛都看不管他，针对这一情况，及时开展了《学习成绩好，就一定是好学生吗》这样的主题班会，同学们敞开心靡讨论一个好学生的标准，通过这次別开生面不的讨论，使同学们深深体会到作一名好学生的重要性，是这位同学受到了一次深刻地教育,从此以后他变了，变成了一位品学兼优的好学牛。三、潜心设计特色活动唱生LI歌，温暖了孩了的心。生日对于每个人来说都是个难忘的口子。特别是对于孩子来说过个难忘的生U更令他们心驰神往。

5、星期二的一天下午，我班同学崔伟上课迟到了，我从别的同学口中得知今天是崔伟的生日，他妈妈今天让他回家吃饭，他中午迟到了。我知道后，没有去责怪他，而是在课间我买了一些蛋糕来代替生日蛋糕（我们远离集市，来不及买生日蛋糕）下午最后一节自习课，我拿着这些蛋糕走进教室，同学们都惊讶的看着我，不知道要干什么，我笑了笑说:“今天是崔伟同学的生口，我们一起为他唱生LI歌，祝他生口快乐。”全班同学一起唱起了《祝你牛门快乐》。唱完生FI歌，我乂说：“我们这里条件差，买不上牛FI蛋糕，我们就用普通蛋糕代替生日蛋糕，和崔伟同学

6、一起分享快乐吧。”同学们不约而同的鼓起了掌。通过这次活动，在每个学生和老师间产生了强烈的情感上的共鸣。一次生日拉近了师生的距离，又使学住受到了教育。这个活动加深了师牛Z间的感情，讣学牛感到集体的体贴和温暖。四、恒心抓好学生的学习1、让学习成为需要我们经常听到这样的口号“变要我学为我要学”。怎样才能激发他们自身的学习要求，使学习成为-•种需要，使教师不再是救火队员。我想从树立理想入手。利用主题班会、家长会让学生大声地说出自己的理想，坚定他们的信念。每两周制定一个自己切实可行的奋斗冃标，写在自行设计的不同

7、形状和颜色的纸上，沾贴在题为“今FI的播种，明FI的收获”的专栏中。依据完成的情况决定是否指定新的近期新H标，并设立“手牵手”学习小组，鼓励他们互帮互助。2、让学习成为亨受让学习成为一种享受，那么他们必须要在学习上有成功感。我釆用了三种方法：一、建立合理的奖励机制，让每个同学都有成功的希望；二、建立赶超冃标，让成功变得切近；三、人声的发泄自己的快乐。通过这些活动，学生对于自身的学习有了明确的目标和方向，人部分学生学习自主性明显提高。“冇梦就冇希望”在师生的共同努力下，他们的学习成绩在逐步地提高，冇了更

8、多的成功体验，口信的笑容洋溢在孩子们的脸上。五、留心捕捉教育契机班主任工作是学校工作的重耍坏节，是一项庞大而系统的心理工程。我深爱着这份令人骄傲乂富有挑战的工作。说实话当班主任真难！而对'FI新月界快速变化的世界，而对多种渠道影响的学生。更要求班主任对学生的教育要灵活、机动、实效并具冇创造性。所以盂要及时抓住教育契机，机动灵活的进行随机教育。去年寒假前，周五最后一节是思品，放学后我进班见学习委员在气愤的批评两名同学，说他们上课一个叠百合花，一个传百合花，