欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:44548842
大小:210.37 KB
页数:8页
时间:2019-10-23
《湖北省七市州教科研协作体高三4月联合考试理综生物试题含答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2016年4月湖北省七市(州)教科研协作体高三联合考试理科综合能力测试命题单位:荆州市教科院恩施州教科院宜昌市教科院审题单位:十堰市教科院孝感市教科院荆门市教研室襄阳市教研室选择题(共21小题,每小题6分,共126分。)一、选择题(本题共13小题。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1.下列有关细胞的结构、功能和有关实验的叙述,正确的是A.肺炎双球菌的染色体主要由DNA和蛋白质组成B.线粒体是肝细胞屮唯一产CO?的场所,抑制其功能会影响有些物质的运输C.选用黑藻叶片作为质壁分离实验的材料,因为叶绿体的干扰而无法观察到预期现象D.高等动物
2、细胞内的核膜、内质网膜、高尔基体膜和细胞膜对以相互转化2.甲图表示不同浓度牛长素対植物茎生长的影响,乙图表示将盆栽植物横放时植物的牛长状况。下列有关分析正确的是A.甲图能说明用不同浓度生长素溶液处理打-插枝条,生根的数量一定不同B.乙图中根的向地性和胚芽鞘的向光性屮生长素的作用原理相似C.甲图曲线的含义和乙图根的生长状况都能说明生长素的作用具有两重性D.乙图屮a处生长素的浓度一定大于甲图中M处的3.下列有关免疫的叙述屮,正确的是A.分泌溶菌酶杀灭病原体是一种特异性免疫B.记忆B细胞能快速识别抗原并产生更多的抗体C.体液免疫中能直接识别抗原的有B细胞、浆细
3、胞、记忆细胞和抗体D.切除胸腺的实验动物,细胞免疫能力完全丧失,体液免疫的能力减弱4.下列有关种群和群落的叙述,不正确的是A.种群密度能够反映种群在一定时期的数量,不能反映种群数量的变化趋势B・记名计算法一般用于统计个体较大和种群数量有限的群落的丰富度C.太阳鱼遇仔鱼过多时,成鱼会吃掉部分幼鱼,屈于捕食关系D.从灌木阶段到森林阶段的演替过程中,灌木层逐渐失去优势地位1.下列有关遗传物质和遗传信息传递的叙述中,正确的是A.同一生物不同细胞内遗传物质的量都是相同的B.真核细胞内,遗传信息的传递过程都遵循碱基互补配对原则C.经过细胞分化,同一生物不同细胞内核酸
4、的种类和数量是相同的D.用甲基绿和毗罗红两种染色剂染色,细胞内的两种遗传物质分别呈绿色和红色2.右图表示某家族的遗传系谱图,涉及甲、乙两23456789UI□10□O正常男女■甲病男QD乙病女H患两病男种单基因遗传病,其中一种遗传病为伴性遗传。下列有关分析中,不正确的是A.甲病是X染色体隐性遗传病B.L和4的基因型相同C.II5和II9的基因型不能完全确定D.117和I"生第二孩是健康女孩的概率为33.3%29.(12分)下表为某生物研究性学习小组的同学为探究影响植物光合作用的因素所做的实验。请分析并回答下列问题:容器植物照光部位光质光照强度(klx)温
5、度(七)()工增加速率(ml>8h)1紫罗兰叶红2022802紫罗兰叶黄2022103紫罗兰根红2022—84天竺葵叶红20221205天竺葵叶黄2022156天竺葵根红2022-10(1)该实验共设计了—个(自)变量。(2)1号容器紫罗兰实际产氧的速率是mL/8ho(3)2号容器02增加速率小于1号容器,是因为紫罗兰吸收的黄光比红光少,还是紫罗兰在黄光下呼吸速率比在红光下大?为了探究这一问题,还要增加7号容器实验组,这组实验的设计为(1)对比分析表中的数据可知,在相同条件下,生长速率较快的是哪种植物?—o(2)収4号容器天竺葵的叶做“绿叶中色素的提取和
6、分离”实验。经过纸层析,在滤纸条上,最宽的一条色素带所呈现的颜色是—。(3)第3、6两容器植物所消耗的02参与生理作用的机理是。29.(8分)下图为膝跳反射反射弧的结构示意图。请据图回答下列相关问题:(1)若在图屮c处施加刺激,引起伸肌收缩的过程(选填“属于”或“不属于”)反射活动。(2)若给予a处适度刺激时,其神经纤维膜内、外两侧电位发生显著的主要原因是o(3)在发生膝跳反射的过程中,图中c处神经纤维膜外局部电流的流动方向与兴奋的传导方向是—的。(4)某种止痛药不影响神经元的结构和功能,却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导,该止痛药的作用部位最
7、可能是—。30.(9分)下图为草原生态系统能量流动的图解。其中A、B、C分别表示流入各营养级生物的能量,D、E、F分别表示各营养级生物未被利用的能量,G、H、1分别表示草、兔子和狼呼吸作用消耗的能量,J、K、L分別表示流入分解者的能量。请据图回答下列问题:(1)构成食物链最基本的概念图可表示为—文字简图)。(2)该能量流动的图解必须补充才算完整,该部分用文字叙述为—。(3)兔子摄取食物后,不能消化的食物残渣屮还储有一部分能量,这部分能量将进入本图字母所表示的能量流动过程。(4)流入该生态系统的总能暈屮,流入到最尚营养级能暈最大值的数学模型可表示为—数学表
8、达式)。(5)组成生物体的碳在生物群落内流动的形式是—。29.(10分)果蝇有长
此文档下载收益归作者所有