教师考试高频考点解读——我国的学制与教育制度-教育理论公共基础知识

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1、教师考试高频考点解读——我国的学制与教育制度・教育理论公共基础知识中小学教师职业道德规范教师招聘考试试题及答案学制是学校教育制度的简称，是一个国家各级各类学校的总体系。中国学制从近代建立之后，经历了一个多世纪的发展。纵观全国各地教师资格与教师招聘考试，对建立初期的学制以及当前学制的考察频率相对比较高。今天中公教育杨林老师就来帮助大家归纳一下我国学制的历史发展概况。在我国学制确立发展的早期阶段，主要有下面几个需要我们关注。首先是壬寅学制。它本来的名称叫《钦定学堂章程》，由清政府于1902年颁布。它是中国首次颁布的第一个现代学制，但只颁布而没有实行。其次是癸卯学制。这是

2、清政府在1904年初颁布的，其全称为《奏定学堂章程》。这是中国开始实施的第一个现代学制，是实行新学制的开端。它主要承袭了日本的学制，反映了“中学为体，西学为用”的思想。规定男女不许同校，轻视女子教育。第三个是壬子癸丑学制。它是南京临时政府上台后颁布的第一个学制，反应了资产阶级的利益，是我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制。第四个学制是壬戌学制。由民国政府于1922年学制，也被成为1922年学制。该学制以美国学制为蓝本。规定小学六年，初中三年，高中三年，所以又叫六三三学制。它一直使用到1951年，是中国近代使用时间最长的学制。2016年6月21日，时任中共中央总书

3、记胡锦涛同志主持政治局会议，审议并通过了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2016-2020年)》(简称《纲要》),这是21世纪以来我国第一个教冇规划纲要，是指导教育改革和发展的纲领性文件。文件对当前教育改革做了如何规定：工作方针方面，确立了优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的方针。坚持把教育摆在优先发展的战略地位，把育人作为教育工作的根本要求，把改革创新作为教育发展的强大动力，把促进公平作为国家基本教育政策，把提高质量作为教育改革发展的核心任务。战略主题是坚持以人为本、全面实施素质教育；核心是解决好培养什么人、怎样培养人的问题；目标是培养德智体美全

4、面发展的社会主义建设者和接班人；重点是提高学生的社会责任感、创新精神和实践能力；推进思路是坚持德育为先、能力为重、全面发展。纲要确定了到2020年，我国教育事业改革发展的战略目标“两基本、一进入”。即基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。（一）义务教育制度义务教育是依据法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。义务教育是强迫教育，它有三大特点：强制性、免费性、普及性。1986年4月全国六届人大四次会议通过了《中华人民共和国义务教育法》，以国家立法形式正式确立我国实行九年义务教育，标志着中国义务教育制度的

5、确立。（二）终身教育制度终身教育，是指人们在一生中都应当和需要受到各种教育培养。世界上第一本终身教育专著是1929年英国成人教育家耶克斯利出版的《终身教育》。而终身教育概念化和体系化是在20世纪60年代，其标志是法国成人教育家保罗•朗格朗《论终身教育》报告书的发表，因此它也被誉为“终身教育之父”。终身教育最终形成的标志是1996年联合国教科文组织发表的报告《教育：财富蕴藏其中》。报告提出终身教育建立在4个支柱基础上，这4个支柱指“学会认知”、“学会做事”、“学会共同生活”和“学会生存”。1.我国颁布的第一个现代学制是（）。A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.壬子

6、癸丑学制2•我国实行的第一个现代学制是()。A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.壬子癸丑学制3•今后一个时期内，我国教育改革的核心任务是()。A.促进公平B.普及中等教育C.改革创新D.提高质量4.【多选题】义务教育的特点是()。A.系统性B.普及性C.强制性D.免费性5•终身教育的积极倡导者和最终奠基人是教育家()。A.保罗•朗格朗B.耶克利斯C.瓦根舍因D.布鲁纳【参考答案】l.A；2.B；3.D；4.BCD；5.A。