高中物理说题稿

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1、说题稿高二物理各位评委、老师，大家好：今天我要说的题冃來自2015年新课标全国理综1卷第25题。现在我从以下几方面进行一、原题：是必修1的内容。一长木板置于粗糙水平地面上，木板左端放置一小物块：在木板右方有一墙壁，木板右端与'墙豎的距离为4.5m.如图（a）所示。r=0时刻开始，小物块与木板一起以共同速度向右运动，直至/=时木板与墙壁碰撞（碰播时间极短）。碰撞前后木板速度大小不变，方向相反；运动过程中小物块始终未离开木板。已知碰撞后Is时间内小新块的u-f图线如图（b）所示。木板的质罐是小物块质址的15倍「垂力加速度大小g

2、取10m/sS求（1）木板与地面间的动摩擦因数耳及小物块与木板间的动摩擦因数“2；（2）木板的最小长度；图（a）（3）木板右端离墻壁的最终距离。二、考点该题主要考查了牛顿运动定律、匀变速直线运动及图像问题。这部分内容都是要求较高的II级要求。即对所学知识要理解其含义，及与其他知识的联系，能够进行叙述和解释，并能在实际问题中分析、推理和判断等过程中运用。三、考查能力理解、推理、分析综合及运用数学知识处理物理问题能力四.解题过程及方法此题属于多物体多过程的问题。所以,解决这类问题，应用隔离与整体及分段处理方法。解法一:第一问的

3、解题过程：分两个过程1、木板与墙壁碰撞前学生难点：木板与物块可看成整体，具有相同的加速度。小物块和木板一起向右做匀变速运(1)V0soV2=0V2*动。设加速度大小为小物块和木板的质量分别为m和M由牛顿第二定律有(5)S1V3S2S3S1//(m+M)g=(m+M)%①由图可知，木板与墙壁碰前瞬间的速度儿=4加/$,有运动学公式得vI=v0-a}t}②5o-vozi~~aA2③式中，人二Is,50=4.5m是木板碰前的位移，片)是小物块和木板开始运动吋的速度。联立①②③式和题给条件得：“=0.1④2、在木板与墙壁碰撞后，学

4、生必须会隔离分析小物块的受力及运动情况木板以儿的初速度向左做匀变速运动，小物块以V1的初速度向右做匀变速运动。设小物块的加速度为勺，由牛顿第二定律有血mg=ma.⑤由图可得：a2=5弓一A式中，t2=2s,岭=°，联立⑤⑥式和题给条件得：“2=°4⑦第二问的解题过程：小物块先减速后反向加速学生难点：隔离出两物体正确受力分析；小物块的速度先为零；小物块的位移S2,可用整体匀变速直线运动求解，小物块与木板的相对位移就是木板的最小长度。(2)设碰撞后木板的加速度为$，经过I］寸间&，木板和小物块刚好具有共同速度叫。由牛顿第二定律

5、及运动学公式得fi2mg+“1(M+m)g=Ma3⑧叫=片一色△/⑨-v3=片一a2At⑩碰撞后至木板和小物块刚好达到共同速度的过程中，木板运动的位移为Vi+(—v3)A小物块运动的位移为：6=2•△@小物块相对木板的位移为=s2+s}@联立⑥⑧⑨⑩0(20式，并代入数值得Ay=6.0m@因为运动过程中小物块没有脱离木板，所以木板的最小长度应为6.0m・第三问的解题过程：分两个过程，先两物体加速度不同变速，后两物体一起减速学生难点：小物块与木板的位移关系。(3)在小物块和木板具有共同速度后，两者向左做匀变速运动直至停止，设

6、加速度为偽,此过程中小物块和木板运动的位移为®。由牛顿第二定律及运动学公式得〃［(加+M)g=(m+M)a4=2。泸3碰后木板运动的位移为联立⑥⑧⑨⑩00(50式，并代入数值得：s=6.5m木板右端离墙壁的最终距离为6.5m.解法二给合上面分析过程，画出如下速度时间图。图1:为长木板与小物块的速度图像图2：阴影部分为小物块与长木板的相对位移，即木板的最小长度。图3：阴影部分为长木板右端离墙壁最终的距离五、拓展一长木板置于光滑水平地面上，木板左端放置一小物块，在木板右方有一墙壁，木板右端与墙壁的距离为4.0m,如图(a)所示

7、。匸0吋刻开始，小物块与木板一起以共同速度向右运动，直至匸Is时木板与墙壁碰撞(碰撞时间极短)。碰撞前后木板速度大小不变，方向相反；运动过程中小物块始终未离开木板。已知碰撞后Is时间内小物块的图线如图(b)所示。木板的质量=!是小物块质量的15倍，重力加速度大小g取。求自⑹(1)小物块与木板间的动摩擦因数；(2)木板的最小长度；(3)木板与物块速度相同时，木板右端离墙壁的最终距离。六、小结1、明确研究对象2、对于不同的过程，受力及运动情况不同3、根据过程列方程4、加强数学运算能力