初中政治说题稿

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1、初中政治说题稿尊敬的各位评委、各位领导、同事们：大家好！我是来自初中综合备课组的（）。今天我要说的题目是（）。下面，我将从出题背景、学情分析、教法及解题步骤、拓展延伸和教学建议等五个方面来进行说题。首先是说背景。本题是一道以（）为主题的（）。它以（）为材料背景，主要涉及（）等知识点。在设问上突出了“知识为本、智慧为上、能力为重”的命题原则，从（）的角度考查了学生归纳材料，及运用所学知识分析材料、解决问题的能力。所以本题是一道以社会生活为背景，关注时政热点，突出地域特点，具有很强时代性的题目，在考查基础知识的同时紧密结合学生的生活实

2、际和社会现实，体现了思想政治课的教育功能。二是说学情。作为中考的学生，通过三年的课堂学习以及系统化的考前复习，已经拥有了较完备的知识储备。这为解答此题奠定了良好的基础，但是本题并不仅仅是对知识内容的考查，还考查了学生对知识的落实和融会贯通能力以及运用所学知识分析问题、解决问题的能力。通过审题，大多数学生能能联想到（）这些知识点，但是由于理解材料不透彻，分析材料有偏差、不全面。有些学生难以将知识点与材料结合起来组织答案，造成知识与材料的脱节，失分较多。这就需要我们老师引导学生学以致用，将所学知识灵活运用于材料的分析中和问题的解决中。

3、三是说教法和解题步骤。对于本题，我打算采取教师点拨法和学生自主发现法相结合的教学方法。根据教学方法，我设计了如下解题步骤：第一步的审题。审题包括审设问和审材料两部分。审设问是我们应引导学生找出每个问题中的限制性词语和关键性词语。然后我们应引导学生带着设问去审材料，找出材料中的关键字、词、句。因为每一个关键字、词、句可能就是一个答题的角度。通过审阅，学生一般会找出、、、、、、、、、、这些关键字、词、句。第二部是找联系。即找出与材料相联系的课本知识点，并快速地进行回顾和再现。第三步是找点。即根据分值和第一步和第二步的结果，找出答题点，

4、并拟定作答方案。第四步是组织答案。在这一步，我们应采取学生自主组织为主，教师点拨相结合的教学方法。先告知学生要分层作答，简洁明了，语言要规范，尽量使用书面语和专业术语，少用白话。然后点出解答每题的思路和答案中的关键字、词、句。因为改卷时，老师一般会把关键词句来作为采分点。最后一步是题后反思。这一步刚好可以开启我说题的下一环节——拓展延伸。四是说拓展延伸。每讲完一道题目，我们都应将此类题目进行拓展和延伸，并引导学生进行小结和反思，以使学生做到举一反三、触类旁通。本题是一道以（）为主题的（）。主要考查（）知识点，此类题目我们还可以拓展

5、为、、、、、、、或延伸为、、、、、、、而作答此类题目的规律是、、、、、、、、、最后是说教学建议。由此题我们可以看出，现在的中考命题遵从“生活为基、智慧为上、能力为重”的原则，不仅考查学生对基础知识内容的掌握，还考查了学生对知识的理解、迁移、调动和运用。所以我们教师在日常的思想政治教学中应做到如下两点：一是注重基础知识的落实，做到融会贯通。现在的中考题并不仅仅是对单一的知识内容的考查，而是从多方面、多角度地考查知识的落实。学生失分较多的原因还是由于没有全面地、准确地理解和掌握基础知识。所以，在日常的教学中，我们引导学生既要全面掌握所

6、学知识，更要从整体上把握所学知识，从知识之间的内在联系上把握知识体系。二是坚持理论联系实际，突出社会热点。现在的中考题大都是取材于社会生活，贴近学生生活实际，与学生息息相关。所以我们平时的教学要面向丰富多彩的社会生活，引导学生运用所学知识分析社会热点，开阔视野，提高分析问题，解决问题的能力。我的说题完毕，谢谢大家！