忠于职守执耕教坛献身教育

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1、个人述职报告同心县丁塘镇中心学校海晓燕自1992年7月参加教育工作，在多年的教育教学实践工作中，先后担任过班主任、少先队大队辅导员、教研组组长、教务主任等职务。认真负责、扎实工作、始终以一个优秀教师的标准来严格要求自我。对教育事业执著追求，辛勤耕耘，用真诚的爱心培育着祖国的花朵，为民族教育事业甘洒热血。坚持德育为首，素质教育为先，育人为木。以自己严谨的治学态度，高尚的人格力量，精巧、新颖、灵活的教育教学方法,形成了自己“扎实、灵活、高效的教学风格”。对小学数学有较强驾驭教材的能力。在教学中能准确抓住各个环节，

2、因材施教，教学效果显著。同时，能结合实际，创新性开展学校教研工作，以多种形式，多种渠道促进教育教学质量的提高，极大地促进了学校整体管理水平的提升，工作业绩突出。一、忠诚教育，提高师德素质热爱教育事业，是搞好教育工作的基本前提，教师只有对教育工作有了正确的认识，才会产生强烈的自豪感、光荣感、责任感，从而严格要求自己，才有献身教育的信心。热爱学生是热爱教育事业的具体表现,是进行教育教学的重要条件；是做好教育工作的前提，也是一种巨大的教育力量。用爱心呼唤爱心的教育，才能使受教育者乐于接受教师的教诲。尊重、爱护、信任

3、学生，“让每个学生都抬起头来走路”。面向全体,关爱每位学生的成长。身教胜于严教，只有不断在实践中总结，在总结中提高，在提高中不断学习，才能逐步具备良好的师德，进而实现为人师表的光荣称号。强化教师职业道德有利于提高教师素质；有利于强化教师的事业心、责任感；有利于强化教育行业风气，推动社会精神文明建设；有利于推动素质教育的有效实施。为此，做为一名教师就必须热爱学生、严谨治学、尊重家长、廉洁从教；严于律己、为人师表、思想高尚、举止文明、勇于承担责任，不断提高师德素质，才能提升对学生的感召力和教育力。二、转变观念，落

4、实素质教育教书育人是教师的天职。学而不厌，诲人不倦是教师忠于职守的表现，是忠诚人民教育事业的表现。用素质教育理论武装自己，大胆进行教法改革，学习新的、先进的、科学的教育教学方法及经验，不断地完善和更新自己的知识结构，提高教育教学能力。在长期一线教学工作中逐步形成：练习铺垫一一自学质疑一一尝试练习一一讨论总结一一自我创新的教学结构，充分体现教师为主导、学生为主体、训练为主线、能力为宗旨的“四为主”原则，体现了自主、合作、探究的新型学习方式。学生学习主动了、思维活跃了，会学了，乐学了。不仅有助于优化课堂教学，提高

5、教学质量，而且有助于改善师生关系，促进学生全面发展。用新的教育思想，转变旧的教学观念。教学方法的选择：体现在教学的各个环节，每个学生知识结构，学生各方面的能力培养上。备好课，设计好每一个环节，都要经过反复推敲，精心设计。注重面向全体，兼顾不同层次的学生，达到全面提高，全面落实素质教育。业务素质高，基本功扎实，课堂教学能力强。是我多年实践工作的真实写照。三、以身作则，履行岗位职责“在教书中育人，在育人中教书”，认真履行岗位职责。深刻认识到要想培养出品学兼优，符合时代要求的一代新人，必须有高度的责任感和强烈的使命

6、感，树立正确的教育观、人才观、质量观。工作中，忠于职守，坚持原则，团结同志，依法执教。加强政治、业务学习，不断充实白己。任教二十三年来，小学毕业班数学一任就是十三年，身体瘦了,知识、经验、教育能力的精神却始终旺盛。服从分配，多年所代班是学校中最差的，无人带的班交给我，但我从无怨言，一步一个脚印，默默奉献。一份辛勤，一份收获。我的辛勤耕耘换来的是累累硕果。2007、2012、2013、2014学年度分别荣获同心县“优秀公务员”称号。《阿里山的云雾》在2007年12月荣获吴忠市农村中小学现代远程教育资源应用优质课

7、评比活动的一等奖。2009学年、2010学年度、2013学年度荣获丁塘镇中心学校“素质教育”统测一等奖。2009年荣获宁夏中小学电教论文一等奖。2010年1月荣获同心县骨干教师称号。2011年被中共同心委员会人民政府评为“名师”。2014年被中共同心委员会人民政府评为“同心县优秀人才”。成绩、荣誉只能代表过去，不是终点，在今后任重而道远的教育教学征程中，我会不断用素质教育的理论武装自己，用全新的教育思想充实自己。我决心在今后的征途中，谱写出更灿烂辉煌的人生篇章。