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1、语文版上册文言文自测21《论语》一1>是当是填空。能表达这种心情的句子该采取的态度别人误解自己时，我们应2008年奥运会在北京召开，中国人民喜迎客人,2、谈学习与思考的关系的句子是,3、孔子教育学生要勤学好问的句子是,4、最能体现孔子谦逊品质的句子是5、说明每个人都有他的长处，值得我们学习的句子是,o说明一个人既要善于从正面学习，又要善于从反面借鉴的句子是,6、孔文子的谥号为“文”的原因是,。作者强调“三人行，必有我师”的依据是，O7、《论语》屮的论读音是，它和、色泄—、《孟子》合称四书。8、A、敏而好学B、温故而知新C、学
2、而不思则罔D、学而不厌E、诲人不倦F、择善而从G、不耻下问有同学错误的认为（）是“炒冷饭”，（）是老师的事，（）的人现在不多了，（）的人现在更难找。孔子不仅（）,还能做到（）,孔子说气）”，古人尚且如此，今人难道就不能（）么？二、词句理解1、对加点词语解释不正确的一项是（B）A、人不知而不愠（怨恨）B、不耻下问（羞耻）••C、不亦说乎（通“悅”，高兴）D、默而识之（记）••2、下列加点的词意义和用法不同的一项是（C）A、可以为师矣是以众议举宠为督••B、学而不思则罔居庙堂之高则忧其民••C、思而不学则殆委而去之，是地利不如人
3、和也••D、择其善者而从之必先苦其心志••三、翻译句子1、学而不思则罔，思而不学则殆。3、温故而知新，可以为师矣。4、学而吋习之，不亦说乎?5、学而不厌，诲人不倦。6、三人行，必有我师焉；择其善者而从Z,其不善者而改Z。22《世说新语》二则（一）期行陈太丘与友期行，期H中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁,•••■门外戏。客问元方：“尊君在丕？”答曰：“待君久不至，己去。”友人便怒曰:“非人哉！与人期行，相季而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，贝9是无信；对子骂父，则是无礼。友人惭，下车引之，元方入门不顾。
4、••一、解释加点的词期：舍：去：乃：不：委：弓I:顾：二、翻译句子。太丘舍去，去后乃至。与人期行，相委而去。友人惭，下车引之，元方入门不顾。三、回答下列问题。1、这个故事告诉我们，做人要O2、友人下车引Z的用意是3、你怎样看待元方的行为？(―)乘船华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为•••••不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其所•••••托，宁可以急相弄邪？”••••遂携拯如初。世以此定华、王优劣。••、俱：解释加点的词语。辄：难：幸：尚：舍：本：所以：纳：托:
5、宁：以：二、翻译句了幸尚宽，何为不可？邪：■本所以疑，正为此耳。既已纳其所托，宁可以急相弃邪?三、冋答问题。1、华歆与王朗你更喜欢谁？谈谈你的看法。2、现实生活屮，如果遇到类似的情况，你会怎么做？为什么？23伤仲永■金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。①父异焉,••••••借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才••观之。②自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。③邑人奇之，稍稍宾客其父，••••••••或以钱币丐之。④父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。••••••余闻之也
6、久。明道中，从先人还家，于舅家见之十二三矣。令作诗，不能称•••前时之闻。又七年，还自扬州,复到舅家，问焉，F1：⑤“泯然众人矣•••••一、解释加点的词语。隶：未尝：书：为：自是：就：或：丐：扳:环谒：余：从：称：自：泯然：众人：伤：异：奇：稍稍：宾客:利：书具：二、给下列词语注音扳：（）谒：（）泯：（）称：（）邑：（）隶：()三、填空1、本文选自《》，作者是代著名的政治家、家、家,是“唐宋八大家”Z-O2、本文寓深刻的道理于故事中，说明了天赋与的关系。四、选择1、选出“之”字用法不同其他三项的一项（）A、借旁近与之B、邑
7、人奇之C、不能称前时之闻D、下车引之2、下列句子屮的“以”的用法不同于其他三项是（C）A、孔文子何以谓之“文”也B、以我酌油知之C、有某友以千金寄之D、公亦依次自矜库尝识书具（）识］卧而识之（）五、解释下列词语r日中不至则是无信（）是］「择其善者而从之从＜I从先人还家六、翻译划线句自是指物作诗立就（））「借旁近与之（））与｛陈太丘与友期行（）①、②、③、④、⑤、6、七、方仲永的才能发展经历了那几个阶段?其原因是什么？这个故事给你怎样的启示？八、有人说天才是百分之一的天赋加百分之九家的努力，你怎样看待这个问题?你认为自己能成才
8、吗？24、木兰诗一、填空1、《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《斥府诗集》,是一首民歌，和《孔雀东南飞》合称乐府诗中的“双璧”。2、叙写木兰从军的原因的句子,。连书,O阿_7丄-O••3、描写木兰岀征前紧张准备的7H•,,,4、写木兰奔赴前线时思念亲人的句子是：一a5、气描写军旅生活的艰苦的句子
