七年级语文上册课内文言文练习语文版

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1、文言文复习练习1（一）乘船　　　华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。1.解释下列句子加点的词语。　　歆辄难之（）遂携拯如初（）王欲舍所携人（）2.“歆辄难之”的“之”所指代的内容是什么？他为何对此感到为难呢？　　答：3.华歆为什么不愿意抛弃所携之人呢？　　答：4.用现代汉语翻译文中画线句子。⑴译：⑵译：5.从华歆、王朗所作所为中，你能悟出一个什么道理？答：（二）木兰诗卿卿复卿卿，木

2、兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。5爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时

3、裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎。1.《木兰诗》又叫《》，选自朝编的《》，是北朝的一首乐府民歌。2.辨析下列词的古今意义：⑴阿爷无大儿　古义：＿＿＿＿＿，今义：＿＿＿＿＿⑵双兔傍地走　古义：＿＿＿＿＿，今义：＿＿＿＿＿3.选出不是对偶句的一项（　　）A.万里赴戎机，关山度若飞。　　　B.策勋十二转，赏赐百千强。C.当窗理云鬓，对镜帖花黄。　　D.将军百战死，壮士十年归。4.对第3段中的“不闻……但闻……”分析正确的一项是（　　）A.采用对比手法，反映战争紧迫。B.采用反复手法，表达了木兰对

4、亲人的深切怀念。C.采用对比手法，表达了木兰对亲人的深刻思念，极大地丰富了女英雄的形象。D.采用反复手法，表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理。5.用一句话概括这五段的段意6.品味“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6个动词的表达作用。7.分析“出门看火伴，火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。（三）卖油翁陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油

5、知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。1.下列各组词意思相同的一项是（　　）Ａ.射：汝亦知射乎　　吾射不亦精乎　Ｂ.以：以钱覆其口　　以我酌油知之Ｃ.去：久而不去周朝宋朝相去几何时矣5Ｄ.自：自是指物作诗立就　自钱孔入而钱不湿2.下列有关“学”方面的警示不在上文语段内容中的一项是（　）A.知错就改B.勤学苦练C.熟能生巧D.谦虚好学3.下面“之”字用法与其它不同的一项是（）　　A.康肃笑而遣之B.世以此定华王之优劣　C.不能称前时之闻D.此何以知为孔子之言

6、4.翻译文中画线的句子。①②5.陈尧咨由“忿然”到“笑而遣之”说明了什么？6.文中涉及两个人物，为什么要以“买油翁”为题？7.读完本文，你悟出了什么道理？这些道理对你有什么帮助？（四）三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝嗽多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡

7、长，猿鸣三声泪沾裳!”1．解释下列句中加点词。(1)良多趣味(2)林寒涧肃(3)属引凄异(4)虽乘奔御风不以疾也2．翻译文中画横线的句子。译文：53．填空：文中用“”描绘了山形的挺拔险峻，用“”写尽了深秋的凄婉幽美。4．选出加点词词义相同的一项（）A.或：或王命急宣或以钱币乞之B.林：青林翠竹林寒涧肃C.绝：哀转久绝沿溯阻绝D.素：素湍绿潭可以调素琴5．请分别概括三峡四个季节的特点。①夏季：②春冬：③秋季：6．填写出描写三峡形势的语句。①体现三峡长的语句是：②体现三峡险的语句是：③体现三峡窄的语句是：④表现山河秀丽的语句是：7．文中的

8、“良多趣味”指的是什么？8．文末引用渔歌的作用是什么？9.三峡适合修建水力发电站，也可以从本文找出两个理由。请用自己的语言概括。答案：《乘船》1.当即；救助；扔掉、抛弃2.是否携此人同行；自身尚在难中，船小人多，后有贼兵