四年级信息技术上册 第三单元 小小编辑 第14课 灵活运用文本框教案4 浙江摄影版

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1、14灵活运用文本框1教学目标知识与技能:认识文本框,知道文本框的作用和使用方法。过程与方法:通过学习使用文本框,学会调整对象的基本方法。情感与价值观:在学习用文本框美化Word版面效果中,进一步培养学生的审美情趣。2学情分析本节课是本册书的倒数第二课,通过前面的学习,四年级的学生已掌握了运用Word2010软件进行基本的文本编辑,但学生是第一次制作一份完整的电子小报,对于文本内容的合理布局还缺乏经验与实践。所以对本课学生作品的要求不能太高,只要做到规划合理、主题突出即可。3重点难点重点：文本框的使用。难点:选定和设置文本框格式4教学过程4

2、.1第一学时4.1.1教学活动活动1【讲授】教学过程(一)教学引入:师:在Word中有很多工具可以帮助我们编辑出漂亮的文档,今天我们学习第四课奇妙灵活的文本框。(教师揭示课题,明确教学目标)(二)新课教学1认识文本框的作用3师:请同学们按照教材第15页的4个问题提示观察图4-1。要求:观察后,学习小组进行交流,待会儿老师请同学说一说。抽学生发表观察意见。(教师注意引导学生发表不同的意见)生:组成;边界;内部颜色;文字排列。2学习使用文本框(1)插入文本框师:请你自学教材第15到16页的“1、插入文本框”;请你启动Word,试一试怎样插入文

3、本框?生:操作练习“插入文本框”。师:请一个同学告诉大家怎样插入文本框?教大家认识一下文本框。(2)调整文字和文本框师:文本框中的文字和Word中的其他文字一样可以设置字体的格式;文本框的大小也可以进行调整。请同学们按照教材第16页中的提示去试一试。(学生操作时教师提示用鼠标指针指着文本框单击鼠标左键,文本框出现8个小方块时就选定了文本框)(3)美化文本框请同学们根据教材第17页的内容仔细体会:通过设置文本框的格式可以对文本框进行哪些修饰。注意体会“填充”“线条”“隐藏边框”。(4)文本框的位置调整与组合试一试把三个文本框移动到合适的位置

4、并组合在一起。(看谁的方法多)3练习:完成第18页的做一做。(三)课堂反馈1同桌互相交流学习体会,对同学进行学习评价(给出等级ABC)。2保存作业在服务器的指定文件夹。(如文本框)3比一比谁的文本框制作漂亮。4再次修改自己的学习作品。5自主练习(四)课堂小结1学习效果2信息素养。33