英语（2）Unit9三三五教案

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1、edam课授新时课时课1±学习目标・ceu舌st,b/oITlany对m・>gJO物ner沟todb-Kotn,o⑴vclotc址scK怛aluvcJ0g?vad旳l.D2)2D过故行致通温进以2"旳了9rLlA1法的护髀僦方关酗纺射程题啪读粧过课滴朗師A课题导入n纳听arn勺C归白ey4,諭th卷后1分钟自主学习・qJZ5分钟展示交流))12((4分钟精讲多练Speaking1・Roleplaythedialoguebetweenacustomerandashopassistantwiththei

2、nformationgiven.(Activity7)1)Teachermakesshortdialogueswithseveralstudentsfirst.2)Studentsmakedialoguesinpairs,followingtheexample・(设计意图：通过师生对话，给学生建立模版；通过生生对话，让学生对句型进行反复口头表达，使学生能使用重点句型对常见产品的名称、材料、产地及用途进行提问并回答。)27分钟拓展延伸DiscussionTalkaboutthethingsyouboug

3、htrecentlyinpairs・Sample:A:Iboughtanewscarflastweekend・B:Whereisitmade?A:ItismadeinJapan.B:Whatisitmadeof?A:Itismadeofsilk.（设计意图：在前面听力和口语活动中获取信息及训练的基础上，把常握的目标语句应用到实际的语境中，训练学生实际应用英语的能力，并为单元任务作语言和形式上的准备。）6分钟总结内化SummaryWhatcanIdoforyou?Whatcolordoyouprefer

4、?1wantalarge/medium/smallsize.Whatisitmadeof?Whereisitmade?Homework1・Rememberandsearchmorematerialsabouttheobjectsaroundyou.2.Makeupadialogueofaskingandgivinginformationaboutgoods・(设计意图：识记相关词汇，并编写购物对话來加强课堂内容的学习。)2分钟时课2第时课时课1±学习目标%:rlc短如g丸人1ISL-sL-ldldnh

5、-能能「二厶Ec厶niznn^2Lm,识牛生foforyt力7^学知学。学eee能广亠「Ll)f等2)shshEV2D2)点/dp-H课题导入1分钟自主学习n.>LCwantd)z5分钟展示交流(1)学生完成了任务后，小组内进行交流，选出班级交流的代表人.(2)班级交流.为后面的学习奠定基础.4分钟精讲多练1Explaintheimportantwordsandexpressions・Teacherexplainstheimportantphrasesandsentencesinthemateria

6、l・（设计意图:在老师的解释过程中处理阅读材料中的牛词，让学牛更深刻理解重要词汇的用法。）2,UsethegivenphrasestodescribeAllison'sshoppingday.AskstudentstocompleteAllison'sshoppingdaywiththeinformationinActivity13.Askstudentstoretell.（设计意图：通过串联关键词讲述Allison一天的购物经历，以此巩固阅读所学内容，并为下面的写作做好铺垫。）27分钟拓展延伸Wri

7、tingWriteashortpassageaboutAllison'sshoppingdayusingtheinformationinActivity13.Teacherwalksaroundtoseeiftheycanwritethesentencescorrect】y.（设计意图：利用活动13的图片和词汇，要求学生描写Allison一天的购物经历，从而训练学生用一般过去时和被动语态记述事情的能力。）HomeworkWriteapassageaboutashoppingdayofyourownwi

8、ththehelpofthewordsinActivity13.（设计意图：一样的程序，不同的经历，写岀模仿作文，以巩固课堂上所学内容。）6分钟总结内化HomeworkWriteapassageaboutashoppingdayofyourownwiththehelpofthewordsinActivity13.(设计意图：一样的程序，不同的经历，写出模仿作文，以巩固课堂上所学内容。)2分钟时课3第时课时课1±学习目标禍獰峯碱Isitsprocisi标讎