中考语文现代文阅读答题模式

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1、中考语文现代文阅读答题模式I现代文阅读答题总原则I（1）先读题后读文。一般题读一两遍，难度题读三四遍，读题时注意从题干中找出“题眼”（即答题关键点），携带需要解答的题目，使阅读具有明确的目标。（2）粗读全文，细读题目涉及的段落。要注意把握文章的主要内容和中心意思。答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落重复研读；如涉及全篇，则要再读全文。（3）仔细审题，思路清晰。准备答题时，必须再次细读题目，想想题目要我答什么（内容），要怎样答（形式〉。答案有几个问，或每个问分几层作答时，用“（1）、（2）、或①、②”标识。（4）答题力求做到准确、简洁、全面。答题要点要全面、内容要精确、用词要准确、语

2、言要简洁。如果没有字数限制，尽可能多答。（5）忠实于原文。尽量到原文找答案，或摘录关键词句重新组合。能用原文作答的不用自己的话答，除非题目有要求要用自己的话作答，这是一条黄金法则。（6）采用“看分答题”的方法。根据分值确定答题要点，比如3分题，可能要答3个要点。（7）认真书写。卷面整洁、字迹工整者已成功了一半。（8）联系上下文作答。答案要尽量与文章具体内容结合，这样的答案才能做到充分准确。例如题目问某段在全文中起什么作用，仅答“承上启下”是远远不够的，答案中要详细出现承上面什么内容，启下面什么内容，为什么需要这样写等等。具体过程

3、：读题目——读文章一看试题——按试题要求，有重点地再读原文—

4、—答题（文章要看两遍或以上。尤其是开头和结尾。）记叙文阅读知识与技巧一、内容及中心的概括1、一句话概括事例（故事）或主要内容：答题格式：谁（在何时何地）+干什么+结果怎么样或什么（事物）+怎么样2、文章主旨或中心:①找中心句要找首段或尾段的恢论、抒情向，或者标题。②自己概括则如下：答题格式本文记叙了（描写了、刻画了）……的故事（事迹、经过等），表现了（赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、批判了、揭露了）……的思想（性格、精神），抒发了作者……的感情。三、具体词语和句子的含义与作用1、含义：（1）联系词语或句子本义，解释在文中的含义（引申义，比喻义，双关义）。答题格式

5、“XX”一词原指……，在这

6、里指……，起到了……的作用。（如有修辞，一定要结合特点来写）（2）从分析句子关键词、修辞、表现手法、主旨等入手。答题格式这个句子既指……（物质层面），又指……（精神层面）。（如果是个比喻句，只要写出本体）2、作用：（1）内容上：开篇点题、设伏笔、为后文作铺垫、深化中心、点明主旨（画龙点睛）、表达感情、表现人物的特点等。（2）结构上：承上启下（过渡）、总领下文、总结上文的作用。具体位置分析：（1）在开头：结构上：总领全文、首尾呼应、交代线索、引起下文、巧设悬念、铺垫、点题（照应文题）等。内容上：奠定感情基调、交代事情的起因、引起下文的回忆、为下文……作铺垫。（如果写了其他的事物和描写对象对比

7、，一定要写出作用，即：将……和……对比，衬托了……，表达了……）（2）在中间：结构上：承上启下（过渡）内容上：承接了上文……内容，开启了下文……内容。（3）在结尾：结构上：首尾呼应（照应开头），使结构严谨；收束全文，使结构完整；点题。内容上：总结全文，点明主旨（一定要写清什么主旨）答题格式

8、写作手法+总结全文+深化主旨+表现……如果结尾是抒情句，还需加：含蓄隽永，意蕴丰富，言有尽而意无穷，留给读者想象的空间。如果结尾是环境描写，还需加：写了……景，渲染了……气氛，表现了……（中心）如果结尾是一句话，还需加：独句成段，意蕴丰富，给人留下回味的空间，言有尽而意无穷，增强表达效果。如果结尾有省略

9、号，还需加强调了……（省略的内容是强调的内容），言有尽而意无穷，留给读者想象的空间。三、语言的赏析1、赏析句子：答题格式

10、：

11、修辞手法或表现手法、写作技巧、感官角度、有生命力的词语+表达效果

12、：运用了……修辞手法，表现了（写出了）事物……的特点，表达了……的主题或情感。2、赏析词语：答题格式［本义+句中义（修辞、感情色彩、词性）+分析表达效果（结合中心思想或人物性格或情感〉:原指……，这里指……，表现了（写出了）事物、人物……的特点，表达了……的主题或情感。（注意：在写作时必得结合文章的具体内部实质意义来写，否则就会很空。）附：常见的几种修辞手法的表达作用：（1）比喻：把……比作……，生动

13、形彖地写出了……事物的……特点，表达了……的感情。一（2）拟人：赋予……事物以人的特点，使事物人格化，生动形象地写出了……事物的……特点,表达了……的感倩丁（3）夸张:突出事物……的特征，给读者以鲜明而强烈的印彖。（4）排比:增强文章气势，使语言更有表现力，更有气魄。（5）对偶：使句式整齐，结构一致，形式优美，音韵和谐。（6）反复:强调……的意思，更能突出文章主题，抒情强烈，富有感染力。（7）设问:自问自答，引人注意，启