上年级上册语文古诗词鉴赏

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1、七年级［上册］苏教版语文古诗词鉴赏题共十首］1.次北固山下2•赤壁3.浣溪沙山下兰芽知4I•五夜望刀5•水调歌头6.早春呈水部张十八员外7•西江刀8.《秋词》9.迢迢牵牛星10•闻王昌龄左迁龙标遥冇此寄》［第一首］（次北固山下王湾）客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达,归雁洛阳边。(-)1.这是朝诗人王湾的代表作，体例上屈于诗，内容上屈2.解释加点词语。次北固山下次:客路青山下客路:乡书何处达乡书3.如果把依次每五字看做-•句，诗屮哪两句表达的意思基本相同?答:4•诗人对旅途的感觉是顺利的，述是不

2、顺利的？从诗中哪个地方町以表现出来?答:5.残夜将尽未尽Z时遥望东海，-•轮红H正在升起，I口年将尽未尽Z时，春天的气息己经來到江上，这写出怎样的生活哲理?答:6.汉代苏武陷落于匈奴，被迫在漠北牧羊，让南飞的大雁把书信带回故国，后來人们用“鸿雁传书”或“归雁”代指书信或信使，诗人的家书是从哪里寄向哪里？是向哪个方向寄?答:7・翻译：乡书何处达，归雁洛阳边。译:参考答案:1•唐律思乡2.停泊旅途家信3.客路青山外，行舟绿水前4.顺利。从3、4句可见5.新的东西是挡不住的，人应对生活乐观，积极向上6・从固山往洛阳寄，向北方寄7・略（二）1.对这首

3、诗语句的解说，不恰当的一项是（）A.“次北固山下”的“次”是“停泊”的意臥北固山在镇江北边，三面临江。B.“客路”即“旅途”。第一句指明了作者要去的路途，第二句交代了乘舟而来的情况。C.“潮平”指潮水上涨，水与岸平。“风正”指风向既顺，风力又不猛。D.“归雁洛阳边”意即我想学北归的大雁，回到故乡洛阳。2.关于这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A.这首诗以对偶句开头，既不同一般，又工整明丽，“青山”“绿水”给人眼明心亮的感觉。B.三、四两句进一步把人带到一种和平宁谧的坏境里，平野开阔，大江直流，波平浪静,显得天地宽阔，更使人胸襟开朗。C.五、六两

4、句写海上红日冲破黎明前的黑暗，江边春意赶走垂尽的旧腊残冬，不仅意象美妙，还蕴含一种生活哲理，突现了新生事物的强人生命力。D.最后一-联抒发了作客他乡的深深愁绪，可知前面六句所写明丽的江南景色，都是为最后一联作反衬的。3.（2003年河南省题）最后两句表现了作者的思想感情。答案1D2D3思念故乡（三）①本诗的呆物描写很精彩，达到了一字传神的水平，诗的颔联屮的“阔”表现出一•幅怎样的情景？“阔”表现长江水波激荡，春潮涌流，江水儿与岸平，显得江而广阔浩渺。“阔”字既写出了江水Z势，又写出了春天已到，大地回春，冰雪消融，春意已浓的景象。②木诗的颈联运

5、用了拟人化的手法，既描绘出了景物的特点，同时乂传达岀了诗人怎样的思想？运用拟人的手法，表达了诗人对未来的希望和怎观、积极，向上的思想悄感。［第二首］赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，口将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（1）《赤壁》是一首怀古咏史之作，是诗人经过赤壁这个古战场，有感于三国时代的英雄成败而写下的。诗是由什么引发“怀古Z幽情”的？（2）有人认为这首诗的第四句町改为“国破人亡在此朝”，你怎么看？答：（1）一件古物兴起对前朝人物和事迹的感慨。（在那次大战中，遗留下来的一支折断了的铁戟，沉没在水底沙中，经过了六百多年还没有时光消蚀掉，

6、经过自己一番磨洗，鉴定了它的确是赤壁之战的遗物，不禁引发了“怀古之幽情”o）前两句写兴感之由。（2）若改为“国破人亡在此朝”意思自然没错，但点诗味也没有了。用形彖思维观察生活,别出心裁的反映生活，乃是诗的生命。杜牧运用“铜雀春深锁二乔”这一富于形象性的诗句,即小见大，正是此诗艺术处理上独特的成功之处。此小题考牛只要言之有理即可。第三首］浣溪沙山下兰芽短苏轼山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门询流水尚能西！休将白发唱黄鸡。1.“山下兰芽短浸溪”一句中的“浸”字既写出,乂突出了兰草的勃勃牛机。2.词中的对偶句是o3.

7、这首词上阙写,写—幽静的风光和环境。下阕,表现了作者。参考答案1.小溪流水清浅透明伸出水面向上生长2.山下兰芽煎浸溪，松间沙路净无泥3•景清泉寺抒怀积极乐观的人生态度［第四首］十五夜望刀［王建］小庭地口树栖鸦，冷露无声湿桂花。今俊月明人尽望，不知秋思落谁家。简要解释“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”的意思，说说这两句诗的妙处。答案：普天之下，有谁不望月思乡，不知今晚的秋思落在谁的一边.诗人推己及人，扩大了望月者的范I韦I,境界高远；明明是白己怀人，偏说“秋思落谁家”，表现手法委婉蕴藉。#############(1)第二句中的“冷”字有何作用

8、？答：“冷”字既写了秋夜露珠的清冷；同时也表现了作者在界乡孤寂、怅然的心境。(2)作者是如何表达别离之情、思聚之念的？答：作者运用形象化的语言，描绘特定的环境气氛，