提高基层派出所战斗力的几点思考和提高幼儿审美创造力的思考汇编

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1、提高基层派出所战斗力的几点思考和提高幼儿审美创造力的思考汇编提高基层派出所战斗力的几点思考提高基层派出所战斗力的几点思考当前，基层派出所普遍存在负担重、压力大、后勤保障不足等问题。面对日益繁重的工作任务，如何在现有的警力中充分挖掘潜力，科学整合警力，切实提高派出所的战斗力，笔者谈几点意见，供参考。一、影响派出所战斗力的几个因素（一）派出所警力。近年来，通过实施警力下沉，使警力向一线倾斜，但仍难以满足实战需求。以城关派出所为例，辖区常住人口7万余人，暂住人口1万余人，现有警力20人，与公安部提出的一名民警负责管理实有人口3000人或1000户的基本要求标准有很大的

2、差距。并且还要承担治安管理，安全防范和服务群众等职责，真正能够深入到社区开展基层基础工作的工作时间，所剩无几，势必直接影响派出所的防范工作。（二）民警素质。从现阶段民警的整体法律素质看，参差不齐，少数民警由于年龄、知识结构、工作能力等方面问题，不能胜任全部工作，着手在办理案件、处理纠纷、防范管理、做群众工作的方式方法感到力不从心，自身压力很大，从而影响了战斗力。（三）超负荷工作。超负荷工作在公安机关带有一定的普遍性，基层派出所民警更是如此，国家规定公务员的标准工作时间为每周40小时，基层派出所中，而使是工作较为规律的内勤也在70小时以上，至于责任区民警加夜班，双

3、休日不休息更是常事，据不完全统计，基层派出所民警年均200余天，在所加班。大量的中心工作，阶段性、特急性工作与不确定的工作时间，使我们的民警长期处于超负荷的工作状态，并由此带来了健康问题，影响了工作效率和质量。（四）经费保障。因为办案经费严重不足，影响了派出所民警的工作热情。此外，由于长期经费不足，许多派出所配备的交通通讯、计算机等装备陈旧落后，不能适应实际工作的需要。（五）非警务活动。派出所参与大量的非警务活动，容易引起群众反感，不仅损害了警民关系，而且直接加重了派出所民警的工作量，影响派出所战斗力。二、提高基层派出所战斗力的几个途径（一）配强派出所领导班子。

4、基层派出所领导班子的政治素质、业务素质、作风如何，是不是一个团结战斗的领导核心，是基层公安队伍的素质和整个战斗力的关键。实践证明，只有一流的班子才能带出一流的队伍，才能创造出一流的工作业绩。因此，要精心挑选，合理配备“想办事、能办事、办成事”的派出所领导班子。（二）加强民警的教育训练。一要加强民警政治思想教育，教育民警树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉做到以德治身，以德树威。同时开展多方位的谈心家访活动，了解民警的思想动态，根据民警思想脉搏，确立对症下药机制，同时了解民警的家庭实际困难，并积极帮助解决，保证民警以健康的心态对待每一天的工作、学习、生活。二要强

5、化日常培训。按照“干什么、练什么，缺什么，补什么”的原则，有针对地加强民警专业技能培训，不搞千篇一律，进一步提高培训的实效性和实用性，学以致用。三要落实从优待警，凝聚警心才能激发队伍活力。有活力才有创造力，公安工作是一项创造性的工作，只要激发出了全体人员的创造力后，整个集体才能形成战斗力，做到劲往一处想，才能战无不胜，功无不克。因此，要一以贯之地坚持在政治上关心民警、精神上激励民警、生活上体贴民警、困难上帮助民警，千方百计落实以优待警措施。（三）建立科学考核机制。要进一步健全完善民警绩效考核机制，在考核方法上，忌只考形式，突出考核实效，通过以考核与物质利益挂钩的

6、方法，奖勤罚懒，激发民警的上进心，形成后进赶先进，先进更先进的健康竞争氛围，促进派出所民警关心基层工作，提升派出所的整体战斗力。（四）创新防控体系。社会治安防控体系建设是一项提高治安控制能力为目标，按照各个地区的治安规律和特点，科学整合各种治安防控资源，明确各警种各部门的职责任务，依靠人防、技防、物防等各种有效手段，通过协同配合，整体作战，建立打防控一体化的系统工程。过去，我们一直有“重打击、轻防范”的弊端，造成刑侦民警忙打击，边打边冒，社区民警搞防范无所适从，一定程度上造成警力浪费，二者要优势互补，有机整合，捆绑作战，形成合力。同时建立群防群治的治安防范格局，

7、最大范围地延伸警力空间。（五）建立保障机制。坚持“物往基层流，钱往基层用”,解决好后勤保障问题，解决好派出所执法办案、日常办公所需的经费。同时，要强化“科技是第一生产力”的观念。现代高科技的运用，可以大大解放警力，提高警务工作效率，基层派出所要根据自身情况，有条件地、针对性增加高科技的投入，全面提升基层派出所的战斗力。提高幼儿审美创造力的思考提高幼儿审美创造力的思考如何在泥塑特色活动中提高大班幼儿的审美创机造力，这是我这一学年来开展班级特色活动时一直在不断思考和探索的问题。陶行知先生说过：'‘活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学

8、生。”泥塑活动作为幼儿美