浅谈高中作文审题方法

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1、浅谈高中作文审题方法浅谈高中作文审题方法摘耍：在高中生的科目学习中，语文的学习占有重要作用，而在语文的考试中作文又是重头戏，写作水平好的可以得到高的分数,所以，我们应该努力提高高中生的写作水平使自己的成绩提高。在作文的写作中，审题是关键，可以帮助找对方向，我们应该重视。关键词：审题抓关键句法市物及人法求异同法作文，是一个人语文水平和能力的体现。学生作文水平的高低是衡量一个老师教学效率高低的标准。如何把文章写得又快又好，以适应时代的需要呢？耍想把文章写得又快又好，它要求迅速准确地审题立意，快速高速地构思成文。因此，作为作文第一步的审题就显得尤为重要，作文审题

2、的准确与否，就直接决定了文章质量的优劣，写作的成败。耍想准确无误地审清题目，就耍掌握一些审题的方法，这样才能为顺利成文打好基础。一、抓关键句法。材料中总有一两句话能够暗示材料的中心，命题人往往借助材料中人物的口把他的情感倾向表达出来，所以，抓住材料中的关键句就能准确把握住材料的中心，准确把握命题人的情感倾向，从而避免跑题、偏题现象的产生。如以2013年新课标高考语文作文题来分析这种方法的使用。一位商人发现并买下一块晶莹剔透、大如蛋黄的钻石。他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：“如果沿裂纹切割成两块，能使钻石增值；只是一旦失败，损失

3、就大了。”怎样切割这块钻石呢？商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说是风险太大。后来，一位技艺高超的老切刻师答应试试。他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面，徒弟一下子就把钻石切成两块。商人捧起两块钻石，十分感慨。老切割师说：“耍有经验、技术，更耍有勇气。不去想价值的事，手就不会发抖。”材料中老切割师说的话，恰恰就是材料的中心所在，也是命题人的命题意图所在，所以抓住这个关键句，也就把握了材料的中心。二、由物及人法。所谓的由物及人法指的是凡是材料中出现的物，一般是动物，都指代现实生活中的一类人，所以材料中以物为描述对象的，在概括材

4、料的中心吋都要联想到现实生活中的某一类人，只有这样才能准确的把握住材料的中心。女th2009年全国卷I高考作文题阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。兔了是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗，小龟和小松鼠等。小狗,小龟学会游泳，乂多了一种本领，心里很高兴：小兔了和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90%來自汗水。加油！呷呷！”评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什

5、么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”思想家仙鹤说：“生存需要的木领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”这个材料表面上是在描写动物运动会，实际上是站在社会，学校,家庭这个角度谈如何培养年轻人，如何既发挥受教育者的长处，同时乂要多了解发现，孩子的生理特点个性特点，帮助孩子培养更多的适合自己的生存发展的技能，因材施教，作智慧的引路人；也可以站在孩子口身角度来谈，作为新世纪的年青人，我们首先要知道口己最擅长的地方在哪里，也就是自知，然后充分的发挥这种优势，同吋你乂要了解这个社会，和你之外的其他人，也就是知人，然后寻找自己的潜力空间，加以

6、培养。三、求杲同法。所谓的求异同法，指的是当材料作文所给材料不止一个而是多个时，学生们不能准确的把握材料所表达的中心，这个吋候就要做到认真阅读材料，分析材料之间的和同点和不同点，做到同中求异、异中求同。所说的同屮求异指的是两则或多则材料的出发点和同，抓住其屮的不同点往往会使文章的立意新颖、深刻。如2013年湖南省高考作文：1、它被天边的彩云所吸引，奋力飞腾，寒冷、饥寒、风雨都无法阻止它，它毅然决然的向上飞，飞上高山Z巅，它已经精疲力竭,伤痕累累，一个声咅问，值得吗？天地苍茫、彩云缭绕，它内心充实而满足，喃喃的答道：我愿意！2、父亲的书桌对面有一把小椅子，儿

7、了坐在那里陪伴回家在桌子前剪报的父亲，父了俩没有说话，静静相对，儿了望着父亲，祥和的面容，心里充溢着宁静的幸福。父亲,您辛苦了，能这样陪陪您，我真的很愿意。根据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文和议论文。这两则材料都是在写“我愿意”这个主题但是两则材料仔细阅读会发现乂有所不同，两则材料一动一静，一虚一实，但都寄寓了一种人生态度。前者寓奋斗之美：有追求的人生是充实的、美丽的。为理想而打拼、付出，这样的人生是值得的。亦可这样解读，追求Z美不仅在结果，更在于奋斗精神。后者写平凡Z美、人伦Z美。两个材料虽然出发点相

8、同，但是侧重点有所不同，第一个是对人生梦想执著的追求，第二个对亲情