浅谈辅导员如何抓学风建设

《浅谈辅导员如何抓学风建设》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅谈辅导员如何抓学风建设王斌（兰州理工大学流体动力与控制学院，甘肃兰州730050）摘要：学风是大学梢神的核心内容，它是高校在历史发展过程屮积淀的办学理念、学术风格、治学态度等方面的集中体现，是人学发展的牛•命线。学风是一所大学之所以成为大学的根本所在，是一所大学的灵魂和气质，是一所大学的立校Z木。木文试从六个方面來谈辅导员（组织员）如何抓学风建设关键词：高校辅导员学风建设教师的天职就是教书育人。辅导员（专职组织员）作为从事学生思想政治T作教师，其木职工作是开展学生思想政治教育，做好学牛•口常管理和服务。而所冇这些工作的最后落脚点，是加强学风建设，保

2、证学生成才。山于辅导员（专职组织员）处在学生工作笫一线，因此，通过加强思想政治教育和LI常管理來抓学风建设，是辅导员（专职组织员）岗位的首要任务。现结合工作实际，就辅导员（专职组织员）如何抓学风建设谈几点看法。1加强班级建设，是辅导员抓学风的基础人的成才离不开良好的环境和氛围0一个班集体，对个人来说就是一个重要的成长环境。一个立志成才的学生，如果处于较好的集体中，就会冇如鱼得水Z感，相反，如果班集体不理想,就会感到处处受压，甚至在成才的道路上中途夭折。理想的班集体，应该是既宽松和谐，乂充满竞争气息。宽松和谐能够保证大家心悄舒畅，互帮互学，竞争气息又能

3、推动学生们刻苦学习，奋发向上。辅导员（专职纽织员）抓学风，最主要的抓手就是抓好每个班级的学生十部，通过学生干部的良好学风带动全班的良好学风。在在班干部的选择任用上，我们要求每个班级的T部首先是本班的学习表率，同时要求团支部、班委会成员精T•负责。为了保证班级工作公平公正，要制定切实可行的班级管理准则。要求无论是学生还是学牛干部都必须严格遵守规章制度，一视同仁。我们还在每学期开学确定班级工作计划，将创造良好的习环境，营造全面发展的学习氛围作为每个班级团支部、班委会的首要职责。通过以上措施，为加强学风建设奠定了较好的基础。2加强思想政治工作是辅导员抓学风

4、的基本途径思想政治教育是辅导员抓学风建设的主要手段。在工作实践中，我们深刻体会到：针对不同的学生群体，思想政治教冇必须要有不同的模式。要根据学生的实际，在进行统一的政治理论学习的同时，冇垂点、分层次地对不同类的学生进行教冇。2.1加强政治理论学习要通过政治理论为习，引导V生掌握正确的指导思想，在实际行动上，能够结合理论知识,正确地全血地看待问题、分析问题、解决问题。把枯燥的理论知识与实际生活中的问题结合起来，帮他们分析，使他们了解到白己身边的小事也能与自己所学的理论知识挂钩，从而使他们发现政治理论学习的必要性。2.2高度关注贫困生贫闲生是学牛中一个较

5、大的群体。我们学院学生共计1500多人，其中冇近20%的贫因生。山于家庭贫休I,这些学生在学习上存在压力过大、担心就业前景等认识问题，部分贫困生存在自暴自弃心理，学习动力不足。因此,做好贫困生思想政治教育，是抓学风建设的一个重要方Ifllo在工作实践中，我们首先対贫困牛•进行摸底调查，分出不同程度的贫闲牛，并组织调查统计和掌握贫困生的生活和学习情况,建立贫因生档案。平时经常与他们谈心，了解他们的身体状况,LI常生活状况，并积极向冇关部门推荐安排他们从事勤工助学活动，帮他们联系家教等。认真仔细地做好奖学金评定、贫困补助、勤工助学岗位等工作,把国家、学校

6、有限的专项拨款用准用好,尽力减少贫怵I牛•的后顾之忧，减轻他们因经济困难而造成的牛•活压力。其次，帮助贫闲牛树立自信自强的观念。贫因生因经济原因常产生自卑心理,对贫因生经济上的资助固然重要，更为重要的是关心他们的心理健康，帮助他们摆脱自卑心理。这中间尤为垂要的是端正他们的金钱观、价值观和人生观，使他们认识到经济情况的好坏并不能代表人格的高低，正视自己，发掘自己的潜力，以知识和能力作为自己的精神粮食來充实自己,在精神上脱贫。2.3注重心理健康教育随着社会的飞速发展，人们的生活节奏正在口益加快，竞争越来越强烈，人际关系也变得越來越复杂，“人类已经进入了情

7、绪负重年代”，人们的观念意识、情感态度复杂孃变。作为现代社会的组成部分，当代大学生对社会心理这块时代的“晴雨表”十分敏感。况且，大学牛作为一个特殊的社会群体，还冇他们自己许多特殊的问题，如对新的学习环境与任务的适应问题，对专业的选择与学习的适应问题，理想与现实的冲突问题，人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等。我们在注重思、想教育的过程中必须注重心理健康教育，使学生避免或消除由上述种种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍，增进心身健康,以积极的、正常的心理状态去适应当前的社会环境，预防精神疾患和身心疾病的产牛.，加

8、强対他们的心理健康教育。这一工作现在对我们的要求还很高，一是我们专业知识的匮乏，二是我们多重事物缠身。但学生