高中语文破题致胜微方法（文言文虚词系列二）：“以”的用法

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1、【题文】文言虚词是区别于文言实词的一个相对概念。同一篇文言文中会出现许多同字却不同用法和意义的虚词。明辨了虚词的用法含义可帮我们更好地理解文言文大意。“以”是文言文中经常会用到的虚词，那么“以”的用法有哪些特点？有哪些需要我们注意和提高警惕的地方呢？（一）介词1.引进动作所凭借的工具，译为：拿，用，凭着。愿以十五城请易璧。（《廉颇蔺相如列传》）2.表示凭借。译为：凭，靠。①以勇气闻于诸侯。（《廉颇蔺相如列传》）②久之，能以足音辨人。（《项脊轩志》）3.引出所处置的对象。译为：把。操当以肃还付乡党。（《赤壁之战》）4.

2、引出动作发生的时间、处所，译为：于，在，从。以八月十三斩于市。5.表示原因。译为：因为，由于。赵王岂以一璧Z故欺秦邪？（《廉颇蔺相如列传》）6.表示依据。译为：按照，依照，根据。余船以次俱进。（《赤壁之战》）（二）连词1.表示并列或递进关系。可译为“而”“又”“而且”“并且”等，或者省去。夫夷以近，则游者众。（《游褒禅山记》）2.表示承接关系，前一动作行为往往是后一动作行为的手段或方式。可译为“而”或省去。樊哙侧其盾以撞。（《鸿门宴》）3.表示目的关系，后一动作行为往往是前一动作行为的目的或结果。可译”而”“来”“用

3、来”"以致”等。请立太子为王，以绝秦望。（《廉颇蔺相如列传》）为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。（《六国论》）1.表示因果关系，常用在表原因的分句前，可译为“因为”。不赂者以赂者丧。（《六国论》）2.表示修饰关系，连接状语和中心语，可译为“而”，或省去。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。《归去来兮辞》（三）助词1.作语助，表示时间、方位和范围。①受命以来，夙夜忧叹。（以：表时间）（《出师表》）②指从此以往十五都予赵。（以：方位）（《廉颇蔺相如列传》）③王侯以下莫不逾侈。（以：表范围）（《张衡传》）2.作语气助词，起调整

4、音节的作用。逆以煎我怀。《孔雀东南飞》（四）动词1.以为、认为。皆以美于徐公。《邹忌讽齐王纳谏》2.用，任用。忠不必用兮，贤不必以。（《涉江》）（五）名词，译为：缘由，原因。古人秉烛游，良有以也。（李白《春夜宴桃李园序》）（六）通假1.通“己”，己经。①固以怪之矣。②日以尽矣2.通“已”，止。无以，则王乎？（七）复音虚词【以为】1.认为，把……当作或看作。①虎视之，庞然大物也，以为神。②医之好治不病以为功！1.把作为或制成。①南取百越Z地，以为桂林、象郡。（《过秦论》）②铸以为金人十二。（《过秦论》）【以是】【是以】

5、相当“因此”，引出事理发展或推断的结果。余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。（《石钟山记》）【有以】【无以】意思分别是“有什么办法用来……”“没有什么办法用来……”①项王未有以应，F1：“坐。”（《鸿门宴》）②王语暴以好乐，暴未有以对也。（《庄暴见孟子》）③故不积蹉步，无以至千里；不积小流，无以成江海。（《劝学》）④臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。（《陈情表》）【学以致用】1.说出下列句中加点“以”的意义和用法。①且吾不以一筲掩大德（《殽之战》）■②还军霸上，以待大王来（《鸿门宴》）③余船以次俱进（

6、《赤壁之战》）■④以故法为其国与此同（《察今》）⑤是时以大中丞抚吴者为魏之私人（《五人墓碑记》）⑥予分当引决，然而隐忍以行（《指南录后序》）■⑦秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧（《廉颇蔺相如列传》）⑧余以乾隆三十九年十二月（《登泰山记》）■⑨欲以客往赴秦军（《魏公子列传》）■⑩樊哙侧其盾以撞（《鸿门宴》）⑪H削月害

7、」，纠趋于亡（《六国论》）⑫即除逆阉废祠Z址以葬Z（《五人墓碑记》）⑬晋侯、秦伯围郑，纠其无礼于晋，且贰于楚也（《烛之武退秦师》）⑭同纠怪之矣（《陈涉世家》）【参考答案】①介词，表示动作、行为产生的原因，可

8、译为“因为由于”。②连词，表示动作、行为的目的，可译为'‘以•便用来”。③介词，表示动作、行为的方法或方式，可译为“按照叫④介词，表示动作、行为所用或所凭借的工具*方法，可译为“用3⑤介词，表示动作*行为的凭借，可译为“用（凭）什么身份3饌词，相当于“而3表示修饰。⑦介词，起提宾作用，可译为"把”。⑧介词，表示"在•…“时候”。⑨介词，表示动作.行为的对象，可译为“和以"跟3连词，表承接关系，可译为“而3⑪连词，表结果，可译为""以至。连词，表目的，可译为^来'川用来3⑬连词，表因果关系，可译为“因为‘川由于3通“已

9、3副词「已经31.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.且夫天地之间，物各有主••且夫：句首助词，引岀下文议论，况且、再说B.沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”••奈何：怎么办C.引以为流觞曲水，列坐其次••以为：认为D.黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也••然而：这样却答案：C（详细分析：以为：以之为，把……作为。）2.对下列