浅谈小学数(应梦云)

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1、浅谈小学数学计算能力的培养应梦云摘要：计算在生活中随处可见，在小学，计算教学更是贯穿于数学教学的全过程，可见计算教学的重要性。但是小学生计算的正确率常受到学生的兴趣、态度、意志、习惯等因素的影响。在做计算题时，学生普遍有轻视的态度，一些计算题并不是不会做，而是由于注意力不够集中、抄错题、运算粗心、不进行验算造成的。关键字:计算、记忆力、习惯、养成计算是小学数学的主要内容。算的对，是学好数学的基本要求。你也许还不知道，由于小学四则运算布过关，不仅影响当前的学习成绩，还会影响今后的学习、工作和生活。有的人可能不信，正是为20以

2、内的加减法不熟练，有的考生失去了关键的几分，使自己痛失升入大学的机会。由此看来，算得对并不是一个简单。大量材料说明，随着年级的升高，数学计算的正确率反而呈逐下降的趋势。这是为什么呢？追本朔源，关键是小学的基础没有打牢，不能不说是个严重的问题。因此，小学数学计算能力的培养至关重要。有人说，影响计算正确率的原因是粗心，不是不会做。我们不禁要问：为什么有的人粗心，有的人细心呢？我认为归根结底还是个思维问题、智力问题。粗心的人往往思维不严谨、不全面、不深刻，观察力、记忆力、理解力较差。我认为我们可以从一下两个方面努力。一.学好数学

3、计算的基础知识，形成基本计算能力数学计算的基础知识可分为三大类：整数运算、小数运算、分数运算。要形成基本计算能力，就得把这三关攻破。整数运算中“哪两个数能凑成10、20以内的进位加法、退位减法的计算结果、乘法口诀”都应该熟记，要想使学生熟记老师就得像一些策略。例如：要熟记哪两个数能凑成10,可以练习对口令，一个学生说：4。另一个同学就说：4和6凑成10。要掌握就得多加练习，加强百以内加减法的口算练习、乘加的口算练习、两位数乘以一位数的口算练习。熟练掌握的有判定商是几位数、试商的方法、四则运算顺序、常用的简算方法。小数运算也

4、有要熟练要掌握的：加强小数乘以（除以）10、100.1000的口算练习、熟练确定积的小数点、熟练移动除数与被除数的小数点、确定商的小数点、熟练掌握小数四则运算和小数的简便方法。分数运算的基本功熟练掌握能被2、4、3、9、11整除的数的特征、求最大公约数（最小公倍数）的方法、加强分数加、减的口算练习、带分数和假分数的互化练习、分数乘、除法的约分练习、熟练掌握分数四则运算和简便方法。《数学课程标准》指出：“力求从学生熟悉的生活情景与童话世界出发，选择学生身边的、感兴趣的数学问题，以激发学生学习的兴趣与动机，使学生初步感受数学与

5、日常生活的密切联系。”要学好这些基础知识，必须坚持。从简单到繁琐，由快乐到兴趣,将困难变熟练，从学习走到生活。要学好就得多练，那么老师也可以更多更好记忆方法。说到这里就要说一说数学记忆啦！数学学习往往枯燥无味，特别是数学公式更是难以记忆，如何才能学好数学，好的公式记忆发很重要，一下是资深数学教师总结的六大数学公式记忆大法：1归类记忆法就是根据识记材料的性质、特征及其内在联系，纳思书院进行归纳分类，以便帮助学生记忆大量的知识。比如，学完计量单位后，可以把学过的所有内容归纳为五类：长度单位；面积单位；体积和容积单位；重量单位；

6、时间单位。这样归类，能够把纷纭复杂的事物系统化、条理化，易于记忆。2歌诀记忆法就是把要记忆的数学知识编成歌谣、口诀或顺口溜，从而便于记忆。比如，量角的方法，就可编出这样几句歌诀："量角器放角上，中心对准顶点，零线对着一边，另一边看度数。”3、规律记忆法。4、列表记忆法就是把某些容易混淆的识记材料列成表格，纳思书院达到记忆之目的。这种方法具有明显性、直观性和对比性。比如，要识记质数、质因数、互质数这三个概念的区别，就可列成表来帮助学生记忆。5、重点记忆法。随着年龄的增长，所学的数学知识也越来越多,学生要想全面记住，既浪费时间

7、且记忆效果不佳。因此，要让学生学会记忆重点内容，学生在记住了重点内容的基础上，再通过推导、联想等方法便可记住其他内容了。比如，学习常见的数量关系：工作效率x工作时间=工作量。工作量一工作效率=工作时间；工作量+工作时间=工作效率。纳思书院这三者关系中只要记住了第一个数量关系，后面两个数量关系就可根据乘法和除法的关系推导出来。这样去记，减轻了学生记忆的负担，提高了记忆的效率。6、联想记忆法就是通过一件熟悉的事物想到与纳思书院它有联系的另一件事物来进行记忆。二、养成认真负责的学习态度和良好的学习习惯这几年的教学实践,我发现小学

8、生计算能力很差•课堂上觉得学生们把知识掌握的很好，而在作业中，试卷上,错误就多得惊人•是题目太难，还是有其它的原因？培养小学生的计算能力，已是小学数学教学的一项重要的任务•一、影响学生计算失误的因素1、粗心马虎,注意力不集中.有的学生在计算时，往往抄错符号或数据，如将“+”看成“X”；将“0.93”写成