七年级下培优试卷

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1、江苏省仪征市第三中学初一语文下培优训练试卷一、积累与运用（17分）1、下列各句屮加点字的读音和书写完全正确的一项是（3分）（）A、峻工（jtm）■桑S(shen)■斑螫(mdo)■地窖(jiao)•13、社谷（bl）■挑衅(xing)■蝉蜕(tui)■跻身(ji)■C、殷红(yin)•遴选(lin)■剔透(tf)■恣情(zi)■D、摩華（SUO）■颓唐(tui)■诅咒(zti)■踌躇(chu)■卜•列句子屮没有语病的一项是（3分）()A.难道能否认我们的意见是不正确的吗？B.关于这件事的具体详情，以后再告诉你。C.为了搞好工作，我们要虚心接受、广泛征求群众意见。D.小雨声使我

2、感觉温柔、静穆、和平。3、下列各句屮加点的文言词语解释有错误的一项是（3分）（）A.及为相（等到）oB.我以口始出时去人近（距离）o••C.遂以名楼（名字）D.卒用其人（终于）4、下列各句屮，加点的成语使用恰当的一句是：（3分）（）A、对贫困地区，大家又是捐钱又是捐物，真是无所不至。••••B、从风格上看，李诗飘逸豪放，杜诗沉郁顿挫，孰优孰劣，半斤八两，各有千秋。••••C、离家出走的小燕来到公园电话亭：“妈，我成了断线风筝，无家可归了。”••••D、想不到昔口的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看。••••5、将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的选项是（3分）（

3、）你的话语应该是一缕饱含早春气息的柔风，；你的表白应该是出野爆裂的豆荚，;你的辩答应该是凭借原则的盾牌，:你的呐喊应该是仰仗正义的力量，o①迎承谈判桌上的唇枪舌剑③弥合刖友之间人为的小隙A.③④①②B.②①③④②构思并闸述金色的成熟④澎湃靑春的热忱和血液C.③②①④D.④①③②6、根据语境仿写句子,构成排比。要求：句式相同，修辞手法一致语意连贯（2分）有理想，才会有追求。鲜花有理想，才会川美丽装扮人地；蜜蜂有理想，才会川辛劳酿造甜蜜；二、阅读与欣赏（43分）（-）淮上渔者（5分）（唐）郑谷白头波上白头翁，家逐①船移江浦②风。一尺萨鱼新钓得，儿孙吹火荻⑶花中。o(2分)【注释】

4、①逐：跟随。②浦：水边，岸边。③荻：草本植物，形状像芦苇。7.（1）本诗笫二句中体现渔家生活特点的两个字是（2）诗的三、四句展现了怎样的情景?请用儿句话进行描述。（3分）（二）阅读下面的短文，完成第8-12题。（12分）初，权谓吕蒙曰：“卿当涂掌事，不可不学。”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自认为大有所益。”蒙乃始■就学。及鲁肃过淨阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙。”蒙曰：“士别三日，即当刮目相待，大兄何见事之晩乎？”肃遂拜蒙母，结友而别。8.（1）解释下列句屮加点的词。（2分）及鲁肃过潯阳（）孤

5、岂欲卿治经为博士邪（）9.“结友而别”中的''而”与下列句子中哪一•句中“而”的用法相同（）（3分）A.学而时习之B.而能以天下事为己任C.跪而拾之以归D.此不为远者小而近者大乎10.用"丨”划分下而句子的朗读停顿，划一处。（1分）大兄何见事之晩乎11.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）卿言多务，孰若孤？（2）尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。（《黄鹤楼》）12.这个故事给了我们什么启示？（2分）（三）我们身边的辐射（11分）①最近一段时间，因受日本9.0级大地震影响，福岛核电站的放射性物质泄漏到人类赖以生存的自然环境中。一时间“谈核辐射而色变”，辐射也就顺理成章地成了人们当

6、下最为关心的话题。②辐射对人体的危害与放射线照射的强度、时间和照射的人体部位有关。辐射是无色、无味、无声，看不见和摸不着的，但可用仪器来探测和度量。度量辐射剂量的单位是西弗（Sv）,1西弗（Sv）=1000毫西弗（mSv）=1000000微西弗（ySv）。放射线不同剂量照射对人体的影响不同，下表列出了放射线不同强度照射对人体的影响：照射剂量（单位：毫西弗）对人体的影响小于100对人体没有危害100-500没有疾病感觉，但可引起白细胞数量减少，患癌症的可能性为1/130600-1000出现各种辐射疾病2000-4500掉头发，血液发生严重病变，一些人在2至6周内死亡①从上面列出

7、的数据可见，小于100毫西弗的放射线辐射对人体是没有危害的。实际上，人类是生活在放射环境中的，人类的生活一时一刻也没有离开过放射线。人所受的放射线包括天然放射线和人工放射线。天然放射线主要来自三个方面：宇宙射线、地面和建筑物中的放射线、人体内部的放射性。宇宙、自然界能产生放射性的物质不少，例如，太阳光等宇宙射线，人体内的钾-40,岩石、土壤和水中都存在放射性物质。此外，日常生活中使用手机、看电视、坐飞机、抽烟也会产生放射线。具体说，人们摄入的空气、食物、水中的辐射照射剂量每年约为0.25毫西弗，带夜光表