【冲刺中考】语文中考总复习专题7-修辞

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1、2015届中考语文考点专题集训专题六：修辞一.选择题1、卜•列句子修辞方法的使用不恰当的一项是（）A.在他脸上找不到一点奋发向上的灵气，找不到精神光彩，找不到陀思妥耶夫斯基眉宇之间那种像人理石穹顶一样缓缓隆起的作凡器宇。B.等到快口落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像姊紫嫣红的花朵，微微露出点粉色。C.何人学问家每天招待老秀才三顿净米净而，外加一壶酒；这个局而，穷门小户怎能支撐得住?D.山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。2、对下血这首小诗修辞方法作用的分析，有误的一项是（）给友人不站起来才不会倒下我们就这样携着手更

2、何况我们要去浪迹天涯走呵走呵跌倒是一次纪念你说看到人海的时候纪念是一朵温馨的花你会纵情欢笑寻找管什么H月星辰是呵是呵跋涉分什么春秋冬夏我们的笑直上云霞A.诗屮说“跌倒是一次纪念”，又把这种“纪念”比喻成“花”，生动形象地表达了挫折也是人牛屮的美好经历的感悟。B.诗中的“寻找管什么口月星辰/跋涉分什么春秋冬夏”，运用対偶，句式工整,抒发了对同U•共苦的友谊的赞美2情。c.诗中反复使用“走呵”,强调了无论前方的道路有多么艰难、多么漫长，“我们”都要携手前行、永不言弃的态度。D•诗的结尾用笑声“直上云霞”的令张表述，形象地表达了实现人牛愿望

3、时“我们”的喜悦之情，给人留下深刻的印象。3、对下列各旬使用的修辞手法及其作用分析不正确的一项是（）A.“王羲之书如龙跳天门，虎卧凤阙；韦诞书如龙威虎振，剑拔弩张；萧子云书如荆轲负剑，壮士弯弓，雄人措虎，心胸猛烈，锋刃难当。”运用了比喻、排比的修辞手法，描绘出他们书法艺术的特征。B.“争渡、争渡、惊起一滩鸥營。”运川反复的修辞手法，表现了词人急于寻路回家，奋力划船船的情状。C.“花下也缺不了成群结队的请国留学生前速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。”运用夸张和比喻的修辞手法，写出了清朝留学生可笑的打扮

4、和丑态。D“为什么我的眼里常台泪水，因为我对这土地爱得深沉”运用反问的修辞手法，表现了作者对土地无比深沉的热爱之情。4、下列旬子没有使用修辞方法的一项是（）A.一捶起来就发狠了，忘情了，没命了。B.假山的堆叠可以说是一项艺术而不仅是技术。C.山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。D.那永恒的运动、那演化的过程，不正是她主命力的体现吗？5、对下列句子的理解分析有误的一项是（）••A.“石间细流脉脉，如线如缕；林中碧波闪闪，如锦如缎。”这句话运用了比喻和对偶的修辞方法.生动形象地写出了水的绵氏轻柔的特点，同时乂使表意凝练，音韵和谐。

5、B.“开门看见老王肓僵僵地镶嵌在门框里。”一句屮“镶嵌”.一词很有表现力，让人觉得老王是门框的一部分，逼真地写出了老土步履维艰、身体僵直的特点。C.“这些石刻的狮子，有的母子相抱。有的交头接耳，有的像是在倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟队”运用了打比方的说明方法，说明柱头上雕刻的不同姿态狮子的可爱。D.•“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”运用了描写的表.达方式，生动形象地•写出了小草破土萌发的情态，突岀了春天的勃勃生机。6、•卜•列句了條辞方法的使用不恰当的一頊是（＞A.理他脸上找不到一点奋发向上的灵气，找不到精神

6、光彩•找不列陀恩妥耶夫斷基财字立网那种像大理石寻頂一样缓缓隆起的非凡器宇。B.尊到快R幕的时倏，微黄的阳光斜射在山8!上•那点薄片好俾叱紫撕红的花朵・5Wt务岀点粉色。C•何大学何豪毎犬招持芝秀才三檢冷米冷虬外ftoY濟总个崗面•穷门小户怎能支WWI?A.山朗瀏起来了•水潦起来仁丈阳的聆虹起来了“・卜列说法有错误的一项是（）7.（2013-天津）下面对诗句的赏析,不恰当的一项是（）•••A.忽如一•夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）这两旬诗运用新颖奇特的比喻，描绘岀眼前梨花满树、生机盎然的春天景象。B.人牛自古谁

7、无死，留取丹心照汗青。（文犬祥《过零丁.洋》）这两句诗一慷慨激昂，表面了诗人舍牛取义的决心，体现了崇高的民族气节。’C.江山如此多娇，引无数英雄竟折腰。（毛泽东《沁园春•雪》）这两句承上启下，前一句对上片的写景作出总评，后一句引出对历代-英雄的评论。A.而现在/乡愁是一弯浅浅的海峡/我在这头/人陆在那头（余光屮《乡愁》）作者借助“海峡“这一物象，來表现两岸相隔的断肠真情，从而将个人的故乡之思上升到家国之思。8、下列表述正确的一项是（）A.“辛勤劳动”“资源匮乏”“空气污染”“道徳高尚”这四个短语中，“辛勤劳动”打其他三个结构不同。B.

8、“他们的心在战栗，只不过还想尽量安慰自己罢了——就像鲁滨孙在荒岛上发现陌生人的脚卬时竭力想把它看作是自己的脚印-•样。”句中的破折号表示话题转变。C.“秋口的艳阳在森林的树梢上欢乐地跳跃，把林子里墨绿的松、金色的唐棋、橘