幼儿园安全教案_少儿英语_幼儿教育_教育专区

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1、（）班五月份第（）周工作计划2015年5月24U——5月28口班级：执教教师：（上午）：（下午人主题活动：《安全在我心中》生活活动目标1、学习用正确的方法洗手，不玩水。2、学习穿脱上衣。日期星期一星期二星期三星期四星期五上午教学活动语言活动：喊妈妈儿歌：小眼睛健康活动：安全小卫士科学活动：火苗弟弟本领大社会活动：不跟陌生人走艺术活动：拉拉勾晨间活动跑跑跑飞盘游戏开火车拍拍球小兔跳户外活动大皮球大型玩具开汽车飞盘踩影子下午游戏活动体育游戏：小鸭子体育游戏：白天和黑夜体育游戏：运果子体育游戏：小兔转圈体育游戏：两个人真好玩活动区及环境创设1、在活动室的墙饰布置与“《安全小常识》”主题内

2、容相关的画面。2、在表演区投放歌曲磁带，供幼儿欣赏或游戏时选用。2、语言角：投放安全方面的图片、图书、图示等。3、科学角：各种电器图片，模型玩具等，让幼儿了解电器使用的方法以及安全使用等知识。4、美工角：各式纸盒、橡皮泥、废旧毛线等，以及安全常识图片等。5、体育角：提供平衡、钻爬器材等，让幼儿懂得玩体育器材方面的安全。家园互动家长和幼儿共同收集安全常识图片、学习安全知识。星期一小班语言教案：喊妈妈活动目标：教育幼儿在遇到危险或紧急情况时，知道用“喊叫”（如喊叫亲人、其他成年人、同伴等）的方式來求助。活动准备：情境表演活动过程：1、游戏：教师扮演兔妈妈、大灰狼，小朋友扮小白兔，请一个

3、幼儿扮演大灰狼。教师边讲解边教会幼儿按以下情节开展游戏。兔妈妈带小兔在草地上采蘑菇，釆了满满一大筐。小兔们渴了，兔妈妈让小兔休息一会儿，自己去找水。大灰狼出现了，小兔“惊慌”力•分，有的哭，有的躲……这时一只小兔（开始由老师替代）大声喊:“妈妈快来！来人哪！救命呀！”妈妈及时赶到，赶走了大灰狼。“妈妈”表扬在紧急情况下会喊叫妈妈的小兔。（此游戏可重复玩，让幼儿练习呼喊的内容。）2、提问「小朋友，你们遇到有危险的事会喊叫吗？你是怎么喊叫的？"请幼儿谈一谈自己的想法。3、教师总结：教育幼儿遇到紧急情况或危险时要喊叫“来人哪”、“救命”、“妈妈快来”。星期二小班健康教育：安全小卫士活动目

4、标：1、了解日常生活屮的一•些安全知识；2.初步建立自我保护意识。准备：1、课件;2、实物：鞭炮、气球3、录音机、图片、方向盘活动过程：1、导入活动，激发兴趣。今天，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看！他们在干什么？（大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情）老师问：大班哥哥姐姐这样做安全吗？为什么？我们能不能这样做？2.观看录像，讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的。“娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了许多不安全的事，请小朋友仔细看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么？我们应该怎样去做？”①不能戴大人的眼镜；不能玩煤气；不能玩插头；不能玩刀.②手破了不能用脏抹布擦；不能乱吃药；喝

5、水前要试试水温；不能用手捡碎玻璃.③不能在看电视时离电视太近；不能给陌生人开门；不能玩锤子；不能乱掏耳朵、眼、鼻.3、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全，请幼儿讲述。4、电话铃响，原来是邀请小朋友去看健康安全图片展(征求小朋友的同意)幼儿判断图片上安全行为的对与错，并说出原因。当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿-•起出去玩滑滑梯，然后结束。延伸活动：①在滑滑梯过程中再次渗透安全教育；②可将活动中的一些安全知识编排成情景游戏，让幼儿自C比比谁对谁错，进一步增强和巩固幼儿的安全意识；③结合阶段安全教育的要求，在教室设置“安全小卫士”评比栏，巩固教育的内容.④

6、通过亲了活动家园配合，进一步增强和巩固幼儿和家长的安全意识。星期三火苗弟弟本领大［主要目标］让幼儿理解火的用途，掌握简单的防火措施，增强幼儿的口我保护意识。［渗透目标］通过幼儿亲手做实验了解火的燃烧需要空气，进而激发他们探索科学的兴趣和欲望。［活动准备］口制课件、录咅磁带、实验器皿、蜡烛、火柴各五套、消防车画面若干。［活动过程］1、律动组织教学。2、引入方法：教师生动讲述谜语，请幼儿猜谜并岀示画面，引岀话题。3、展开方法：(1)火的发展：钻木取火——打石取火——打火机、火柴——电子打火A、教师提出问题：“最早人们是如何取火的？”出示画而，幼儿了解人们最早采用钻木取火。B、出示第二幅

7、画面，引导幼儿说岀后来人们用打石取火。C、出示第三幅画面，打火机、火柴，让幼儿了解现在人们用打火机和火柴取火。D、出示第四幅画面，炉盘灶，让幼儿了解现代科技手段——电子打火。E、提示幼儿述有什么方式来取火？出示第五幅太阳光折射取火。(2)火的用途和危害A、生动讲述故事《火苗弟弟》，引起幼儿对了解火的兴趣。B、提问：“火苗弟弟和火朋友做错什么了？”“如果火爷爷不來制止他们，让好朋友玩下去会发生什么事？”观看画面，火的害处。C、提问：“后来火苗弟弟帮妈妈做什么了？”让幼儿