幼儿园2017年学期工作计划与幼儿园2018-2019学年度第二学期工作计划汇编

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1、幼儿园2017年学期工作计划与幼儿园2018-2019学年度第二学期工作计划汇编幼儿园2018年学期工作计划—.幼儿基本情况分析我班现有幼儿42名,其中男生24名，女生18名。经过上半学期的学习，全班幼儿的各项能力都有所提高，体质有所增强,而且一个个都愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边，一起游戏，学习。全班幼儿都能适应集体生活了。喜欢和老师,小朋友们一起学本领,而且大部分幼儿的生活自理能力较好，学会了自己吃饭,自己穿脱衣服，早上进园会主动同老师问"早"，"好"，"再见"。平时大部分幼儿能够大胆,清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。孩刊门很喜欢参加体育活动,做游戏，对于一些体育器

2、械他们能熟练的使用，并会想多种方法来玩。但毕竟还是小班孩子嘛,一学期下来,同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，个别幼儿的小肌肉不太灵活，大肌肉动作发展不平衡,而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差,卫生习惯也不好，挑食，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重。二指导思想以江总书记的〃三个代表〃思想为指导，根据《幼儿教育指导纲要》精神,从过去权威式的组织者,讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者,合作者和引导者。根据本班幼儿的实际情况,参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点,时时加以对照,了解并把握本班幼儿的发展水平,积极引导，把握好教育的时机，并组织生动

3、,有趣的教学计划,为孩子创设良好的学习氛围。三•本学期主要工作任务及实施措施(-)合理安排日常教育教学活动具体措施1.制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务2.创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展。3.根据幼儿对游戏的爱好,充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。4.教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备,经验，知识的准备)。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。(-)锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康的发展具体措施：1.

4、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。2.开学两周内教会幼儿学做早操,能跟上音乐连起来。3.注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高,在期末对幼儿进行测查,检测幼儿的身体动作发展情况。（三）加强班级常规管理，形成良好常规具体措施：1.根据本班的情况，以《幼儿园班级管理》为指导,制订合理，科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实,帮助幼儿养成良好的行为习惯。2.运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。3.积极配合幼儿园开展各项工作。（四）做好家长工作，取得家长信任具体措施:1.开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿

5、在家情况，与家长交流教育方法,家园配合，共同促进幼儿发展。1.每个主题更换家长园地内容，内容的选择体现丰富性，实用性，教育性，让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。2.每月认真写好《家园联系卡》，从而使家长更好的了解幼儿在园情况。（五）培养幼儿美工兴趣,发展班级特色。具体措施:1、利用班级环境创设美工氛围。2、每日开展手工i丿11练，培养幼儿兴趣。4、3、区域活动投放充足的手工材料,以便幼儿活动中选择。将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰。以上是我班新学期的班务计划,在工作实施过程中我们将根据实际适当调整与完善”现将工作要点安排如下：二三月份:1

6、.认真做好开学大扫除、家访。2.完成班内环境创设3.常规训练4.教幼儿早操5、植树节爱绿护绿活动。四月份:1.准备参加教师课堂教学大赛。2.亲子纯有活动。五月份：1.家庭才艺大赛。2.对家长开放半日活动观摩。召开家长会。3.早操表演。4.举办第五届小禧蕾艺术节。六月份：1.庆〃六一〃幼儿绘画展。2.幼儿口语测试及口语大赛。3.幼儿发展评估。4.收集，资料，归放物品，做好学期结束前的各项考核、评价工作。2018年学期工作计划一、指导思想以十八大十八届三中全会精神统领各项工作，以《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》为指针,按照教委办的工作精神，团结与带领全园教职员工

7、，立足幼儿园可持续发展，聚焦幼儿园特色发展,致力追求内涵发展。围绕"规范管理，突出特色，促进均衡"中心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新,以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色发展，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。二工作思路20PC年度幼儿园工作思路是:认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》，以〃发展孩子、服务家长，成就教师〃为教