小学班主任教育叙事：坚持表扬与小学班主任教育故事演讲稿汇编

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1、小学班主任教育叙事：坚持表扬与小学班主任教育故事演讲稿汇编小学班主任教育叙事：坚持表扬；“人的精神生命中最本质的需要就是渴望得到赏识。在对少年儿童进行教育的过程中，坚持对学生的优点、努力、进步、成绩进行肯定，采取以表扬为主的教育方法是非常重要的。周一早晨，当我来到班级的窗外时，看到的是同学们聚精会神地朗读课文，神态是那么专注，那么投入。我还以为是孔老师在黑板上已经表扬一些做的好的同学呢？（因为我每天早晨送孩子上幼儿园，来的都不是很早，每天都是孔老师最先走进我们班的教室帮着组织学生。）可是当我走进教室的时候，却没有看到黑板上的名字，这让我心里不由的一阵欣喜，孩子

2、今天怎么这么懂事呀！于是，我像往常一样在黑板上写下了读书好的孩子的名字。升旗的时候碰到孔老师，我说“这几天你来的时候，孩子们都是这样自觉地读书吗？孔老师说“嗯，对呀！”、听了孔老师的回答，我更是感到惊喜原来孩子们早就变得这么懂事！再回想这几周，每次早晨我走向教室的时候，孩子们的确都是在认真地读书呀！那端正的姿势、响亮的声音，不是最好的证明么？我说“是我们每天早晨都坚持表扬好同学的结果吗？孔老师肯定地回答我“对呀！肯定是呀！”再想想刚开学时候，我们班每天早晨教室里都不是那样安静，不是有嘈杂声，就是有随地下位走动的，教室里显得很乱，一进去感觉真烦人。每天早晨这都成

3、了我的心病了什么时候孩子能自觉的读书哇？即使这样，我和孔老师也坚持天天从这乱糟糟的教室中找出“认真”读书的同学，把名字写在黑板上，利用早读快要结束的一两分钟的时间进行总结表扬。每天早晨都是这样，不管有几个，哪怕只有两三个，我们也会这样坚持表扬。慢慢地学生们开始走入正轨，早晨来了，有能自觉地读《经典诵读》的了。在这些同学的带领下，其他的同学也慢慢地能做到早晨安静地读书了。偶尔，有的同学没认真读，我会走到他身边告诉他看其他同学都是怎样做的？这位同学会看人家一眼，然后不用再说别的，这个孩子就会像其他同学一样投入到认真读书的行列中。现在早晨走到窗外就会看到同学们认真读

4、书的身影，听到同学响亮的读书声。“表扬”的确是一种艺术，在教育过程中有着不可忽略的作用，能增加学生的上进心和自我认同感；能让学生感受到关爱与认同，使其性格和人格回到正确的发展轨道上来，孩子们早晨能自觉的读书，我觉得这就是坚持表扬的作用。谢谢小学班主任教育故事演讲稿;盖兹说“没有什么东西比成功更能增加满足的感觉；也没有什么东西比成功更能鼓起进一步求得成功的努力。”从心理学角度来说，学生每完成一项学习任务，他要从老师那儿得到的并不是“评头品足”，指指摘摘，而是希望得到老师的鼓励表扬，对他所做努力的承认。学生的这种心理需要是正常的，无可厚非。他们的努力理应得到老师的

5、尊重与肯定。教师不应轻易批评指责学生，更不能故意挑学生的毛病，而是应该有意识地帮助学生获得学习成功，获得成功体验，从而激发其对语文的持久的学习兴趣。一、宽容失败，留足机会；一些有经验的老师从不轻易在学生的作业上打，而是在错误的地方画红“〜”，待学生改正之后，再在红“〜”处重叠一个红“J”。这样，学生总是迫不及待地把改完错的作业本放到老师面前,又欢天喜地地拿着打了红的作业本回去。红“〜”妙就妙在保护了暂时落后学生的自尊心，同时也表达了老师的一种期待。红“〜”不仅能够引起学生的注意，还能鼓励学生克服眼前暂时的学习困难，达到理想的目标。二、寻找亮点，树立信心；“聪明

6、孩子都是夸出来的。”确实如此，大人都喜欢听好话，何况孩子呢？优秀学生总是很容易就能获得学习成功，但学习基础差、接受能力差的学生就很难体验到成功的快乐了。我们应该如何帮助后进生呢？就拿作文批改来说吧，错别字、病句，以及叙述的啰嗦，就像尘土一样，将闪光点埋住。但只要我们责任心强，肯于“沙里淘金”，也就能够迅速将那些“尘土”扒开的。有一位老师从一篇很短的作文里挑出几个稍微像样的词语，在全班予以表扬，还给他打了70分。这位同学十分兴奋，从此写作热情高涨。对挖掘出的闪光点，淘出的“金”，老师在评讲课上，带领学生赏析，可以将精彩片断或佳句妙词抄在黑板上并注上姓名，让学生赏

7、析；可以师生感情朗读，甚至安排学生表演。当然，也可以在班报中辟专栏刊出，可以修改后推荐参赛、发表。这样做，能够给学生带来更大的成功喜悦，极大地调动学生写作的积极性。发动学生进行“亮点大搜索”也是一个妙招。每个学生都先自己给自己找，再请老师、同学找。引导他们从思想性格、学习态度、学习方法、学习习惯、学习成绩（可以细分为朗读、写字、作文、语文知识、背诵默写等方面的成绩）竞赛成绩等各方面去找，找优点，找成绩，找进步。在确保真实的前提下，找得越多越好。实在难找的，老师组织全班同学帮助找。此项活动，加深了师生间、生生间的感情,带给学生成功的体验，竖起了学生学好的信心。三

8、、更新观点，感受成功；事实上，我们有些