广东省河源市八年级语文上册《议论文基础知识》导学稿（无答案）（新版）语文版

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1、学习目标:议论文文体知识议论文的2.知道议论文的基本结构与文体特征3.知道•常见的议论形式，论证方法与论据类型等知识点议论文三要素只冇准确地把握文章的论点,1.论点：是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。才能了解文章屮提出的见解和所要解决的问题。议论文•一般只有一个屮心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。要区别中心论点和分论点。2•论据：是证明论点的材料。它被论点统率，为论点服务的。常用的论据有两种类型：事实论据和道理论据。事实论据：包括具有代表性的确凿的事例或史实。道理论据：指经过

2、人们的实践检验的、为社会所公认的正确理论，包括社会科学理论，如哲学理论;也包括自然科学的原理、定律、公式及广为流传的谚语、名言、譬句等。有的时候道理论据也指作者的推理。3.论证：指运用论据证明论点的过程和方法，是论点与论据Z间逻辑联系的纽带。论点解决“需要证明什么”的问题，论据解决“用什么来证明”的问题，论证解决“怎样证明”的问题。（二）、论证方法。常见的有以下四种：1.举例论证：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点；2.道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言譬句以及人们公认的定

3、理公式等来证明论点；3.对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；4.比喻论证：用人们熟知的事物作比喻采证明论点。（三）.议论文的结构。一•般来说，议论文最基本的结构是提出问题（也叫引论）、分析问题（也叫本论）、解决问题（也叫结论）乂可以分两大类：一是逐层深入的论述结构，叫“纵式”;一是并列展开的论述结构,（四）、议论文的语言一一准确性、概括性。二、近年来议论文的命题方向（-）＞考纲要求：阅读简单的议论文，能提取、归纳文章的屮心论点；能辨析论据类型，概括论据，按要求补写论据；能辨识、理

4、解论证的方法和方式，理清论证的结构；能分析关键性语句的含义和作用，理解议论性语言准确、严密、生动的特点；能辨析论点与论据之间的联系，并通过自己的思考，对作者的论述做出判断。（二）、考查重点：1.找出中心论点或中心句，或用自己的话归纳中心论点。2.论证方法・，尤其是举例论证与对比论证。其屮对比论证要注意•跨段的情形。3.“这”、“此”、“那”等代词的指代。要学会从前一句、前几句甚-至前几段去找相关的内容。4.某一论据的作用。要注意区别是以来论证中心论点还是分论点的。5.某一句子的含义。当然是指在文段中的特

5、定意思，切勿自我胡乱发挥。6.从文段屮抽出一句，放回原位。7.补充一个事实或道理论据。三、练习：善待挫折①漫漫人生，茫茫人海,生活道路上无不充满坎坷。如生活困难，高考落榜，升职无望，体质不佳,办事受阻，无端受控等等。不管你喜欢不喜欢,不管你愿意不愿意，挫折随时都可能降临。②应该怎样看待挫折，怎样去面对挫折呢？③历史上许许多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩。司马迁在遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵Z离骚”的名著《史记》。音乐家贝多芬，一生遭遇的挫折是难以形容的。他17岁

6、失去母亲,26岁耳强，接着又陷入了失恋的痛苦之中。，对一个咅乐家来说,这打击是•多么的大啊！可贝多芬不消沉，不气馁，他在一封信中写道:“我要扼住命运的咽喉,它妄想使我屈服•，这绝对办不到。”他始终顽强地生活，艰难地创作，成为世界不朽的音乐家。④挫折虽给人带来痛苦,但它往往可以磨练人的意志，激发人的斗志；可以使人学会思考,调整行动，以更佳的方式去实现自己的目的，成就辉煌的事业。科学家贝佛里奇说：“人们最出色的工作往往是处丁•逆境的情况下做出的。”可以说，挫折是造就人才的一种特殊环境。⑤当然，挫折并不能自发

7、地造就人才，也不是所有经历挫折的人都能有所作为。法国作家巴尔扎克说:“挫折就像一块石头，对于弱者來说是绊脚石，让你却步不前；而对于强者來说却是垫脚石，使你站得••••••更高。”只有抱着崇高的生活目的,树立崇高的人生理想，并自觉地在挫折中磨练，在挫折中奋起,在挫折屮追求的人，才有希望•成为生活的强者。（有删改）1.第③自然段主要运用了什么论证方法？采用这种论证方法有什么好处？答：.1.笫④段“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的”一句屮“往往”一词能否删去?为什么？答:2.文章第⑤段加点的“绊脚

8、石”和“垫脚石”的含义分别是什么？答：绊脚石:垫脚石:3.本文所论述的中心论点是什么？请针对这一论点补充一个事实论据并作简要分析。答：