大学生心理团辅活动策划书与大学生心理委员工作计划例文汇编

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1、大学生心理团辅活动策划书与大学生心理委员工作计划例文汇编大学生心理团辅活动策划书活动主题：体育与教育学院心理团辅活动活动人员：13栋心理辅导室成员与4栋心理辅导室成员活动目的：促进13栋辅导室与4栋辅导室成员的感情，同时了解辅导室希望成员能相互团结合作，相互扶持鼓励的心愿。具体活动：1、成长三部曲目的：活跃现场气氛，形成轻松、愉快的氛围。对成员进行分组。时间：约15分钟材料：无步骤：a、成员先站成一个大圈，然后全部蹲下扮作“鸡蛋b、领导者发出开始指令后，成员主动随意寻找对象与其剪刀石头布，赢者升级，输者降级,鸡蛋无法再降级就不变。c、等级排列依次为鸡蛋、小鸡和大鸡，每次剪刀石头布的对象

2、只能是与自己平级的成员,赢者升级，输者降级。d、成为大鸡的同学按先后顺序依次排好队。e、等游戏结朿后，按队伍顺序报数“1、2、3、4、5”，根据他们的数字将他们分为五组。f、引导成员谈感想。g、完成分组后，让所有成员给自己改一个新名字，大家必须记住，说错名字要惩罚。2、解开千千结目的：在温暖、活跃的氛围屮结束本次团辅活动。让成员体会到团结协作的团队力量。时间:约10分钟步骤a、五个小组分别站成一个小圈，握住左右两边成员的手，并记住左右两边的成员各是谁。b、成员闭上眼睛，松开相互握住的手，在一定的范围内随意移动。c、当领导者喊“停”后，所有成员停止移动，睁开眼睛，找到之前自己左右两边的成

3、员，再次握住他们的手，此时会形成一个大的千千结。d、所有成员想办法解开千千结，可以钻、跨、转身等，但绝对不可以松开手，直到结解开再次形成一个圆圈。e、按照上述步骤，所有成员共同解开一个千千结。f、领导者总结整场活动。3、人椅游戏目的：锻炼了团队精神，作为团体的一部分，每个人都要贡献自己的力量时间：约15分钟步骤a＞所有同学站着围成一个圈，集体向右转.b、向圆心侧跨岀一步，然后将自己的手放在前面的同学的肩上C、听从指挥，每位同学一起徐徐坐在他后面同学的大腿上。d、以小组比赛的形式进行，看哪个小组可以坚持的时间更长。C、胜利的小组课给予奖励，失败的小组接受惩罚，女口：边跑边喊：“我再也不尿

4、床了”等等Of、领导者总结整场活动，询问成功的小组坚持很长时I'可的关键是什么。4、坐地起立目的：通过助人与受助的体验，增加对他人的信任与接纳；了解合作的重要性。时间：约20分钟步骤a.首先要大家四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上。｛坐的意思是屁股贴地，正常来说一个坐在地上的人，是无法手不着物的站起来的｝b、六人手桥手｛手臂交叠｝,然后要他们一同站起来。很容易吧？c、最后再试试十二个人一同站起來，那难度就会较高了。d、交流感想。5、合力吹气球目的：进一步巩固小组成员的合作关系；让成员体会到竞争与合作。时间:约20分钟步骤a、每组限六人，准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；；脚

5、（二张）汽球（每组一个）b、老师请每组每人抽签。C、首先，抽到嘴巴的必须藉着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手口已吹起汽球）；d、然后二个抽到脚的人用脚将气球固定，抽到气球的人则去把汽球给坐破。e、看哪一组先把三个气球都坐破，各组完成任务以后，领导者宣布结束，成员之间交流并谈论感想。f.用时最短的组可以说说为什么那么快完成任务，吹得人可以说说别人拿着气球自己吹的感受。大学生心理委员工作计划例文在这新的一学期里，我担任了我们班的心理委员。虽然我可能在做的过程中会有很多的不足，而且对于性格不是很外向的我来说可能有点负担，但是可以借由这个机会更好的服务大家，我感到荣幸并且十

6、分珍惜。希望以下计划能成为新学期里班级心理工作良好开展的见证。1、宣传普及大学生心理知识，传播心理健康理念，定期在班上开展有关心理健康的活动,并作好相应的总结和记录，促进本班同学心理素质的提高。2、负责收集本班同学的心理健康信息，对本班同学的心理健康状况定期向班主任、辅导员做汇报。3、努力学习有关心理知识，积极参加各种心理讲座和心理委员培训，用相关知识帮助同学,用乐观心态引导同学。4、加强与其他班干部尤其是寝室长的联系，及时发现问题，善于帮助有心理困惑和烦恼的同学，当个别同学有严重心理问题时，要及时报告学院领导和老师，并劝说其尽快到学院心理咨询中心寻求帮助。5、工作遵循保密原则，维护同

7、学的权益，不得随意泄露同学的隐私。6、协助心理负责做好班级学生心理普查工作。7、配合学院大学生心理健康教育与指导中心的工作，积极参加培训、专题学习和交流活动,不断提高自己的工作能力。8、积极参加各项有关心理健康方面的活动，认真完成大学生心理健康教育与指导中心和心理健康协会安排的有关工作。9、按照要求做好工作计划和总结。1()、做好口己的本职工作的同时，尽力协助配合其他班委的工作。11、较大的不能解决的问题及时通知英他班委，上报老师和学校心理咨询